Históricos E Textuais Da Língua Portugues Aula 2

disciplina “Leitura e Produção de Textos”. Sob orientação do professor-tutor à distância Sandra Marta Freitas de Morais. Luziânia – Goiás 13 de junho de 2013. Sandra Marta Freitas de Morais. Leitura e produção de textos: Gênero Textual, Mecanismos de Coesão, Reforma Ortográfica. Aprovado em ______ de ___________________ de _______. Banca Examinadora. Prof.: Sandra Marta Freitas de Morais. Prof.: Maria Madalena Machado Nunes. …

APARECIDA DA SILVA HERREIRA PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: DA MOTIVAÇÃO À AVALIAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO MARINGÁ – PR. 2000 2 APARECIDA DA SILVA HERREIRA PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: DA MOTIVAÇÃO À AVALIAÇÃO Dissertação de Mestrado apresentada ao Curso de Pós-graduação em Lingüística Aplicada da Universidade Estadual de Maringá, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Lingüística Aplicada. Orientador:…

autoridade da Bíbli: controvérsias-sgnificado-fundamento. São Leopoldo, RS: Sinodal, 2003. - WEGNER, Uwe. Exegese do Novo Testamento: manual de metodologia. São Paulo: Paulus: São Leopoldo: Sinodal, 1998. - PAROSCHI, Wilson. Crítica Textual do Novo Testamento. São Paulo: Vida Nova,1993. - LIEFELD, Walter L. Exposição do Novo Testamento. São Paulo: Vida Nova, 1985. - Zuck, Roy B. A Interpretação Bíblica. Vida Nova - Trebolle Barrera, Bíblia judaica e…

GÊNERO TEXTUAL E TIPOLOGIA TEXTUAL A diferença entre Gênero Textual e Tipologia Textual é importante para direcionar o trabalho na leitura, compreensão e produção de textos1. Marcuschi (2002) e Travaglia (2002), que faz apontamentos questionáveis para o termo Tipologia Textual. O trabalho com a leitura, compreensão e a produção escrita em Língua Materna deve ter como meta primordial o desenvolvimento no aluno de habilidades que façam com que ele tenha capacidade de usar um número…

Ilimitado (ITECNE) FORMA DE AVALIAÇÃO: o total é 100 e a média é 70, e é trimestral, se o adolescente tirar mais que 80 na nota, ganha um certificado como reconhecimento de bom aluno. Não tem participação dos pais em relação a escola (APPS, APMS) HISTORICO O Colégio Itecne Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, está localizado na Avenida Brasil, 8607, bairro Coqueiral, no município de Cascavel, estado do Paraná, e é mantido pelo Itecne – Instituto Tecnológico e Educacional…

Cédulas – texto  Unidade de sentido com linguagem e permite aos indivíduos a comunicação.  cédula - sentido textual  (historiadores ou linguistas) documento histórico em dois momentos do país. Texto e contexto  Cédulas reforçam a história das grandes personalidades do país  nas duas cédulas há retrato de personalidades: 1. Domingos Jorge Velho, bandeirante, caçador e matador de índios; 2. Pedro Álvares Cabral, descobrimento do Brasil, início da dizimação indígena. Texto e…

atividades de estágio acadêmico, supervisionado do curso de Letras da Fundação Universidade do Tocantins, realizado na Escola prof.ª Hamedy Cury Queiroz. As atividades têm com meta o aperfeiçoamento dos conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula, visando preparar profissionais habilitados para o mercado de trabalho. Em um mundo mutável e competitivo, o profissional precisa prepara-se para desafios e inovações, as organizações precisam de profissionais ágeis,…

Trabalho apresentado à profª Margareth, demonstrando cumprimentos das atividades para o 2°bimestre da disciplina de Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. CAMPINAS /2013 ETAPA 3 Passo 1- Resumo: Variação Linguística: Variações linguísticas são as formas em queuma mesma língua é falada, de acordo com as condições sociais, culturais, regionais e históricas. Língua e fala: Língua é um conjunto de regras (materna) ,em vigor numa determinada…

O LETRAMENTO NA PRÁTICA EDUCATIVA DE ALFABETIZADORES DE JOVENS E ADULTOS EM LAJE-BA Bárbara Daniela Souza de Lima Maciel 1 Universidade Estadual de Feira de Santana - BA Nadja Maria Lima Maciel 2 Universidade Estadual de Feira de Santana - BA Este trabalho apresenta alguns aspectos relevantes quanto ao processo de letramento por jovens e adultos das classes do Programa Alfabetização Solidária, no município de Laje-BA, sob nossa coordenação, no ano de 2002. Considerando a alfabetização

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA 5º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA: Ana Paula Barramansa NOME DO ALUNO: ELINI MARQUES DE SOUSA QUEIROZ RA: 4708853181 NOME DO ALUNO THAÍSE NOGUEIRA BARBOSA RA:3830734403 NOME DO ALUNO: DANIELLE OLIVEIRA PEIXOTO RA:4346848065 NOME DO ALUNO: MARIA ELISÔNIA DA COSTA RA:3823691822 NOME DO ALUNO: JÉSSICA DA SILVA MOURA RA:4536870391 Taguatinga – DF ANO 2014 INTRODUÇÃO…