Históricos E Textuais Da Língua Portugues Aula 2

1º /2º/3º e 4º BIMESTRE LÍNGUA PORTUGUESA - 7º ANO Eixo Temático I Compreensão e Produção de Textos TÓPICOS HABILIDADES DESCRITORES CONTEÚDO TÓPICO 1. Contexto de produção, circulação e recepção de textos OP1 Contexto de produção, circulação e recepção de textos . Considerar os contextos de produção, circulação e recepção de textos, na compreensão e na produção textual, produtiva e autonomamente. . Reconhecer o gênero de um texto a partir de seu contexto de produção, circulação

(enviada pela Mel ao grupo) 1) O que é valor posicional de uma letra dentro do processo de alfabetização? R: O valor posicional é quando uma única letra pode representar dois fonemas diferentes. Ex: L = lata/alta, M = mata/também, N = nariz/anta. 2) Liste e descreva três conteúdos mais específicos da produção oral a) Procura pronunciar as palavras corretamente fugindo das ortoépias, prosódias e hipercorreção. b) Recursos de entonação para expressar sentimentos (ternura, raiva,…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATORIO DE PERQUISA E PRATICA PROFISSIONAL - PRODUÇÃO DE TEXTO IPORÃ 2011 SUMARIO 1-INTRODUÇÃO.............................................................................3 2-DESENVOLVIMENTO.................................................................4 2.1 PRODUÇÃO DA LINGUAGEM ORAO E ESCRITA................4 2.2- DADOS COLETADOS DA INSTITUIÇÃO.......................................6 3-CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................

RESUMO ANÁLISE TEXTUAL AULA 1 LINGUA, LINGUAGEM E VARIAÇÃO LINGUISTICA. Em nossa vida temos que enquadrar nossa comunicação com quem e onde estamos falando. “NÃO É POSSIVEL NÃO COMUNICAR... NÃO EXISTE COMPORTAMENTO QUE NÃO SEJA COMUNICAÇÃO” INFORMALIDADE: Falar de forma natural. FORMALIDADE: Usando as palavras de forma correta. Nosso português também é a língua oficial de outros países (Portugal, Angola,Cabo Verde, São Tomé e Príncipe,Moçambique). DIFERENÇA ENTRE LIGUA E…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Tecnologias Aplicadas à Educação”, sob orientação do Professor-tutor a distância RENATA MANFRIN SCHMIDT ETAPA 1 – PASSO 1 E 2 CONCEPÇÃO DE LEITURA E SEUS SIGNIFICADOS “Concepção” nada mais é do que uma ideia ou conceito de algo; no caso de concepção de leitura ela pode ser abstrata ou concreta. Estas são ideias entrando em ação com objetivo de transmitir aspectos comunicativos

início da aprendizagem da escrita, como desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais que envolvem a língua escrita, e de atitudes de caráter prático em relação a esse aprendizado; entendendo que a alfabetização e letramento, devem ter tratamento metodológico diferente e com isso alcançar o sucesso no ensino aprendizagem da língua escrita, falada e contextualizada nas nossas escolas. LETRAMENTO, o processo de inserção e participação na cultura…

.................................................................09 Gêneros textuais......................................................................................................10 Modelo de atividade (1)............................................................................................11 A importância do Trabalho com Texto em Sala de Aula......................................13 Modelo Atividade (2).............................................................................

exclusivo da produção de sentidos que, novamente desconsidera o leitor. No conceito como foco na interação autor-texto-leitor, a leitura é uma atividade de produção de sentidos, que interagem, texto e sujeitos. Segundo os parámetros curriculares de Língua Portuguesa, a leitura é uma atividade que implica estrategias de seleção, antecipação, inferéncia e verificação. “ “Paulo Freire diz que ler é tomar consciência, e que a leitura é antes de tudo uma interpretação do mundo em que se…

TRABALHO DE Leitura e Produção de Textos 1. INTRODUÇÂO: Até que ponto gêneros textuais pode ser aproximado é uma questão que tem sido abordada em vários trabalhos, também por representarem manifestações culturais e estarem ligados a fatos que alteram decisões sociais, tendo em vista que toda literatura e meios de informação são formadores de opinião. Ao iniciar este trabalho, podemos definir um texto de duas formas: . A primeira esta na organização e estruturação, isto é,…

PROJETO: OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS “O objetivo da escola é ensinar o português padrão, ou, talvez mais exatamente, o de criar condições para que ele seja aprendido.” Sírio Possent PROJETO: OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS OBJETIVO: O projeto tem como objetivo oportunizar momentos para leitura, reflexão e produção de textos de forma sistematizada para que os alunos sejam capazes de compreender as diversas mensagens…