Alfabetiza o e Letramento

Alfabetização e Letramento ***Prova N1***
Alfabetização e Letramento (enviada pela Mel ao grupo)

1) O que é valor posicional de uma letra dentro do processo de alfabetização?
R: O valor posicional é quando uma única letra pode representar dois fonemas diferentes. Ex: L = lata/alta, M = mata/também, N = nariz/anta.

2) Liste e descreva três conteúdos mais específicos da produção oral
a) Procura pronunciar as palavras corretamente fugindo das ortoépias, prosódias e hipercorreção.
b) Recursos de entonação para expressar sentimentos (ternura, raiva, medo...)
c) Expõe as ideias com clareza
d) Apresenta as ideias em sequência lógica.
e) Ritmo adequado. Sem lerdeza, nem atropelo.

3) Qual a importância de se trabalhar o processo de revisão dos textos produzidos pelos alunos? E sua reescrita?
O processo possibilita que elas exercitem tornar o texto mais compreensível para o leitor (com a ajuda do professor). Essa atividade ajuda a criança a se posicionar como interlocutor, ao produzir um texto para outro ler. A reescrita ajuda a criança a refletir sobre a própria escrita sob vários enfoques. É importante que o professor aponte para o aluno aquilo que ele já domina para que possa perceber questões ainda não compreendidas. LFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Parte superior do formulário
1. QUAL DAS ALTERNATIVAS TRAZ A CONCEPÇÃO CORRETA DE LETRAMENTO? Método centrado no domínio do código, que se revelou suficiente enquanto estiveram em vigência determinadas condições históricas próprias do aprendizado da leitura e da escrita. Comporta a dimensão individual do domínio técnico de ler e escrever e a dimensão cultural, com um conjunto de atividades sociais que envolvem a língua escrita.
Domínio dos elementos materiais de sua codificação (letras e sons) e não dos elementos de textualidade que constroem o âmbito discursivo oral e escrito.
Formação de um leitor capaz de compreender o significado dos discursos, porém, sem interpretar os elementos históricos, científicos e