EST GIO SUPERVISIONADO EDUCA O DE JOVENS E ADULTOS

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANDRÉIA DE MELO BRESSAN - RU: 713464 - TURMA: 2012/01 LÙCIA HELENA DE FREITAS BURKOT - RU: 731167 – TURMA: 2012/01 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. ARAUCÁRIA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANDRÉIA DE MELO BRESSAN - RU: 713464 - TURMA: 2012/01 LÚCIA HELENA DE FREITAS BURKOT - RU: 731167 - TURMA: 2012/01 . ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Relatório de Estágio apresentado à UTA Diversidade Cultural, Educação e Trabalho no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor Local: Silvinha Maria Teixeira Centro Associado: Araucária/PR ARAUCÁRIA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. A ESCOLA OBSERVADA NO TRABALHO DE ESTÁGIO 6 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 6 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 7 2.3.1 Caracterização dos espaços observados 7 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 8 2.3.3 Descrição das atividades da Pedagoga 8 2.3.4 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio - EJA 9 PLANO DE AULA 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 16 1. INTRODUÇÃO A atividade de estágio supervisionado é de fundamental importância em nossa formação profissional, pois nos proporciona a integração entre conhecimentos teóricos e práticos,…

destacar a realizaçao da caracterização dos espaços de atuação do pedagogo, através da observação da instituição e diagnóstico da realidade observada. É neste momento que podemos ter contato diariamente com o pedagogo, realizando uma análise do projeto político pedagógico da instituição de ensino. Um dos principais objetivos na realização deste estágio, é a busca em refletir a práxis educativa e as ações do pedagogo no ambiente escolar. 2.2 A Importância do Estágio para a Formação…

servidores: 27 Total de alunos da escola: Série Matutino Vespertino Noturno Total Salas Faixa Etária M V N 1º Ano 198 109 72 379 5 4 2 14 à 24 anos 2º Ano 144 30 61 235 4 1 2 17 à 26 anos 3º Ano 112 0 95 207 4 9 2 17 à 29 anos EJA VI 0 0 173 173 EJA VII 0 0 135 135 Cursos mantidos pela Unidade Escolar: Ensino Médio – Autorização Lei nº 7.044. Resolução C.E.E. 015/1995. Parecer 023/95.D.O. 18/5/1995…

trabalhado os itens: Metodologia do ensino de Ciências biológicas e da natureza e ensino fundamental caminho para uma formação enteral. 2.DESENVOVIMENTO 2.1- MOMENTOS HISTORIOS DA EDUCAÇÃO BRASIELIRA A pesquisa é um dos instrumentos fundamental para que o professor elabore um plano de ensino, e através deste o professor conhecerá a realidade dos alunos, o contexto familiar, meios onde vivem e principais desafios, sociais e econômicos e a comunidade escolar, com estas…

licenciados em pedagogia para atendimento às necessidades de excepcional interesse público da rede estadual de ensino para atuação em unidades prisionais e unidades de atendimento socioeducativo e escolas públicas estaduais. O SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso das atribuições que lhe foram conferidas pela Lei 3.043/75, e tendo em vista o disposto nos artigos 31 a 38 da Lei Complementar nº 115 de 13/01/98, torna público o processo de seleção de profissionais do magistério,…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGICA FARROUPILHA CAMPUS – JÚLIO DE CASTILHOS CURSO TÉCNICO EM SECRETARIADO SECRETARIADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Elisabete da Rosa Coelho Júlio de Castilhos, RS, Brasil 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLOGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGICA FARROUPILHA-CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS CURSO TÉCNICO…

do Grego “Flumem” (água), surgiu a palavra Fluminense para designar as terras baixas e alagadas da Bacia Fluvial do Rio Iguaçu. Daí o topônimo Baixada Fluminense (TORRES, 2007b). O que poucos têm ciência é que os termos de origem tupi, muito utilizados para designar os nomes de localidades, ruas e rios da Baixada Fluminense tem seu significado na abundância de águas dessa região, muito conhecida e habitada pelos seus primeiros moradores, os Índios Tupinambá. O “i” significa “água”…

DALLAPICOLA TEIXEIRA MIGNONI Superintendente Estadual de Comunicação Social DAVI DINIZ DE CARVALHO Economia e Planejamento DIANE MARA FERREIRA VARANDA RANGEL Meio Ambiente e Recursos Hídricos NERY VICENTE MILANI DE ROSSI Desenvolvimento RODRIGO MARQUES DE ABREU JÚDICE Procurador Geral do Estado ENIO BERGOLI DA COSTA Agricultura, Abastecimento, Aquicultura e Pesca FÁBIO NEY DAMASCENO Transportes e Obras Públicas HELMUT MUTIZ D’AUVILA Controle e Transparência …

CONCLUSÕES .................................................................................................................... 78 8 1 INTRODUÇÃO O Conselho Escolar, instituto que, nas redes de ensino público no Brasil, ganhou expressão nos anos 90, a partir da Constituição de 1988, passando pelo advento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), promulgada em 20/12/96, como cumprimento de imperativo constitucional, é órgão que, nas escolas do país, como regra, recebe…