EST GIO SUPERVISIONADO EDUCA O DE JOVENS E ADULTOS

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
ANDRÉIA DE MELO BRESSAN - RU: 713464 - TURMA: 2012/01
LÙCIA HELENA DE FREITAS BURKOT - RU: 731167 – TURMA: 2012/01

ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

ARAUCÁRIA
2015
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
ANDRÉIA DE MELO BRESSAN - RU: 713464 - TURMA: 2012/01
LÚCIA HELENA DE FREITAS BURKOT - RU: 731167 - TURMA: 2012/01

. ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

Relatório de Estágio apresentado à UTA Diversidade Cultural, Educação e Trabalho no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter.
Tutor Local: Silvinha Maria Teixeira
Centro Associado: Araucária/PR

ARAUCÁRIA
2015

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 4
2. A ESCOLA OBSERVADA NO TRABALHO DE ESTÁGIO 6
2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 6
2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6
2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 7
2.3.1 Caracterização dos espaços observados 7
2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 8
2.3.3 Descrição das atividades da Pedagoga 8
2.3.4 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio - EJA 9
PLANO DE AULA 10
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 15
REFERÊNCIAS 16

1. INTRODUÇÃO

A atividade de estágio supervisionado é de fundamental importância em nossa formação profissional, pois nos proporciona a integração entre conhecimentos teóricos e práticos, conhecimentos de campo, pedagógicos, organizacionais, administrativos entre outros. A nossa vivencia junto à realidade escolar, nos possibilita conhecer os desafios que a carreira nos oferecerá, bem como refletir e nos integrar a profissão, a troca de informações e experiências acontece naturalmente. O estágio supervisionado vai além de um simples cumprimento de exigências acadêmicas, é uma oportunidade de crescimento pessoal e profissional. Além de ser um importante instrumento de integração entre universidade,