Objetivo: fazer com que o aluno se compreenda como sujeito construtor da realidade social, levando em consideração aspectos históricos, filosóficos, sociais e psicológicos como eixos centrais

Educação - Profª. Okçana Battini Teoria Geral do Conhecimento - Profª. Marcia Bastos de Almeida Processo Educativo no Contexto Histórico - Profª. Bernadete Strang Psicologia da Educação – Profª. Daniele Fioravante PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Objetivo: Fazer com que o aluno se compreenda como sujeito construtor da realidade social, levando em consideração aspectos históricos, filosóficos, sociais e psicológicos como eixos centrais na formação do professor. Atividade: A partir do trecho do filme “O filme falado” (http://www.4shared.com/video/tHKZitEQ/o-filme-falado.html) e das explicações do protagonista do filme e das discussões dentro das disciplinas desse semestre, forme grupo de no máximo 5 alunos e escreva um texto de no mínino 2 laudas e no máximo 5 laudas, levando em consideração os aspectos abaixo: - Como o homem em determinados momentos históricos vai se construindo enquanto sujeito. Como ele constrói a sociedade? - Como podemos fazer uma relação entre mito e cotidiano (ações que os sujeitos realizam no dia a dia, no seu fazer, no seu trabalho, na relação com os outros...) - Como a aquisição da linguagem (sistema de signos e significados) pelo sujeito pode auxiliar o desenvolvimento dele mesmo e dos grupos nos quais se insere - Com você percebe a educação no decorrer do filme dentro dos diferentes momento históricos. O trabalho deve ter: • Capa e Folha de Rosto: elaborar a capa e afolha de rosto de acordo com os…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Gislaine de Oliveira Rosa Bueno – 650634/2011/05 Francis Kravicz Gonzatto - 660149 - 2011/05 O estudo dos fundamentos da educação e sua Influência na relação entre comunidade e escola As perspectivas e histórico – cultural na educação escolar Fundamentos filosóficos da educação Fundamentos psicológicos da educação Fundamentos sócio –…

DE CARVALHO MIGUEL. RU: 597855 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA UTA-FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SOCIO-ANTROPÓLOGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- RELAÇÃO COMUNIDADE /ESCOLA AAC-TEORIAS DO CONHECIMENTO PEDÁGOGICO CURITIBA 2011 FACULADE INTERNACIONAL DE CURITBA ADRIANA…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VIVIANE GONÇALVES DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR o individuo como sujeito construtor da realidade social nos aspectos históricos, filosóficos, sociais e psicológicos Januária - MG 2011 VIVIANE GONÇALVES DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR o individuo como sujeito construtor da realidade social nos aspectos históricos, filosóficos, sociais e psicológicos…

O Pensamento Filosófico Influências filosóficas sobre a Psicologia Professor: Alexandre Dutra Gomes da Cruz Importância do Estudo da História • Compreender, em profundidade, algo que compõe o nosso mundo significa recuperar sua história. O passado e o futuro sempre estão no presente, enquanto base constitutiva e enquanto projeto. • Por exemplo, todos nós temos uma história pessoal e nos tornamos pouco compreensíveis se não recorremos a ela e à nossa perspectiva de futuro para…

...................................................3 2. O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÂO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA.........................................................4 2.1 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO...........................................5 2.2 FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO........................6 2.3 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO...............................................7 2.4 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL…

nosso trabalho tem intuito de abarcar várias possibilidades analíticas sobre nossas pesquisas, conduzindo- nos a um crescimento de nossa formação, para que haja mudanças em nossa prática na escola, nos posicionando de maneira consciente e fundamentada. Sendo assim, a construção de nosso trabalho foi baseada nas disciplinas estudadas n esta UTA Fundamentos da Educação. Com base no livro “As perspectivas construtivistas e histórico-culturais na educação escolar” (STOLTZ, 2011),…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-RELAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE CONDEÚBA 2011 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA …

MARIA IZABEL SANTOS, RU 00000 TURMA 2011/01 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE SÃO PAULO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIA IZABEL SANTOS, RU 00000, TURMA 2011/01 O ESTUDO DOS…

RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA Fundamentos Psicológicos da Educação Fundamentos Socioantropológicos da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Pesquisa e Prática Profissional – Relação entre escola e comunidade CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LUCIA ALVES ROZA – RU200873 MARIA ESTER WARMINSKI – RU 548079 SUSIANI DO CARMO TISSI MUNHOZ – RU 249636 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO…