Pa-fundamentos da educação

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER
PEDAGOGIA À DISTÂNCIA

PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM

‘“O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA – UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO”

SÃO LEOPOLDO
2011
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA- FACINTER

O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA
PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM APRESENTADA A UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTANCIA DA FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA.

CENTRO ASSOCIADO: COLÉGIO CIENTÍFICO
TUTOR: CARLOS NUNES

ALUNOS:
ALESSANDRA CORRÊA 635599
CHARLENE PEDROSO – 627068

SÃO LEOPOLDO
2011
INTRODUÇÃO Com este trabalho, queremos demonstrar nossos conhecimentos adquiridos durante as aulas de UTA de Fundamentos da Educação. O nosso trabalho tem intuito de abarcar várias possibilidades analíticas sobre nossas pesquisas, conduzindo- nos a um crescimento de nossa formação, para que haja mudanças em nossa prática na escola, nos posicionando de maneira consciente e fundamentada. Sendo assim, a construção de nosso trabalho foi baseada nas disciplinas estudadas n esta UTA Fundamentos da Educação. Com base no livro “As perspectivas construtivistas e histórico-culturais na educação escolar” (STOLTZ, 2011), abordaremos dos mais relevantes autores da Psicologia da Educação, os princípios fundamentais e concepções evidenciando suas contribuições para o processo de desenvolvimento e aprendizagem, apresentamos uma reflexão sobre a contribuição dos Fundamentos Psicológicos para a prática docente. De acordo com o livro “Fundamentos socioculturais da educação” (MELLO, 2011), construiremos uma introdução à Sociologia da Educação, explorando algumas das teorias sociológicas da Educação incluindo a prática docente e sua ligação entre a Família e escola. Também na obra “Fundamentos Filosóficos da Educação” (VASCONCELOS, 2011), estudaremos sobre a Filosofia da Educação definimos de que se ocupa