Históricos E Textuais Da Língua Portugues 2

CONVERSANDO SOBRE TEXTO1 Márcia Amélia de Oliveira Bicalho2 O impasse em iniciar uma discussão sobre a Linguística Textual é exatamente a definição do seu objeto de estudo. Ora, as definições para texto repousam no ar das contradições entre as diversas teorias que se debruçam sobre este objeto. De acordo com Luiz Antônio Marcuschi (2012), existem duas perspectivas para se definir o texto. A primeira parte de critérios internos ao texto e a segunda, critérios temáticos ou transcendentes…

trabalho com a Língua Portuguesa em sala de aula, tendo o texto como objeto de estudo. Os alunos poderão utilizar a criatividade ao mesmo tempo em que estarão refletindo sobre os conteúdos abordados ao longo da disciplina. DIFERENÇA ENTRE A FALA E A ESCRITA As diferenças entre a língua falar e escrever, são as formas como nós expressamos os significados construídos na linguagem. A língua falada é mais espontânea abrange a sua comunicação lingüística, a primeira via de comunicação da…

CONHECIMENTOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: 1. Análise de textos, objetivando reconhecer, entre outros aspectos: 1.1. O tema ou a idéia global do texto ou, ainda, o tópico de um parágrafo; 1.2. O argumento principal defendido pelo autor; 1.3. O objetivo ou finalidade pretendida; 1.4. A síntese do seu conteúdo global; 1.5. As características do tipo ou do gênero textual em que se realizam; 1.6. A função (referencial, expressiva, apelativa, poética) que desempenham; 2. Padrão escrito no…

DAIANE CARPENEDO Gêneros Discursivos Trabalho apresentado para a disciplina de Interpretação e Produção Textual no curso de Medicina Veterinária da Universidade Paulista – campus SWIFT CAMPINAS 2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a que funcionamento se prestam as noções de gênero discursivo e tipo textual, quando tomadas como categorias de análise, na tipificação de textos produzidos em nossa sociedade. Propõe-se, a rigor, uma distinção

METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE LETRAS – LICENCIATURA PORTUGUÊS / ESPANHOL MODALIDADE A DISTÂNCIA Palavra Cantada: A música brasileira como ferramenta pedagógica para interpretação e produção textual no ciclo II do ensino fundamental. Um ensaio sobre a apropriação da leitura e da escrita. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras – Licenciatura Português / Espanhol como pré-requisito para a obtenção do título de…

autoridade da Bíbli: controvérsias-sgnificado-fundamento. São Leopoldo, RS: Sinodal, 2003. - WEGNER, Uwe. Exegese do Novo Testamento: manual de metodologia. São Paulo: Paulus: São Leopoldo: Sinodal, 1998. - PAROSCHI, Wilson. Crítica Textual do Novo Testamento. São Paulo: Vida Nova,1993. - LIEFELD, Walter L. Exposição do Novo Testamento. São Paulo: Vida Nova, 1985. - Zuck, Roy B. A Interpretação Bíblica. Vida Nova - Trebolle Barrera, Bíblia judaica e…

são questões frequentemente discutidas. No bojo dessa discussão,destacam-se questões como: O que é ler? Para que ler? Como ler? Essasperguntas poderão ser respondidas de diferentes modos. E as respostasdependerão dos seguintes pontos de vista..A língua como representação do pensamento. Neste sentido a leitura é entendidacomo a atividade de captação das idéias do autor, sem se levar em conta asexperiências e os conhecimentos do leitor.Língua como estrutura ou como código. Nesta concepção, o texto

subordinada adversativa de cor, e ainda assim tem problemas de interpretação textual. De uma maneira geral, após conversar com vários estudantes para compreender suas dificuldades, é quase unânime suas limitações nesse quesito. A ausência de leitura tanto literária, quanto de mundo em uma visão crítica os torna cada vez mais limitados. E o que é mais desesperador, alguns deles chegam a afirmar: “Eu tenho problemas com português” ou ainda “eu não sei ler”, quando na verdade segundo a…

professora Aurea Zavam como requisito parcial de avaliação na disciplina de Estágio em Língua Portuguesa do Curso de Letras da Universidade Federal do Ceará. Fortaleza-CE 2011.1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..............................................................................................................3 2 CARACTERIZAÇÃO DA…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS POETA TORQUATO NETO COORDENAÇÃO DO NÚCLEO DE PÓS GRADUAÇÃO – CNPG CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA, A TEORIA DOS GÊNEROS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA PROFESSOR: PEDRO MAGALHÃES NETO FERNANDA VISGUEIRA DA SILVA A CARTA COMO EVENTO DE LETRAMENTO TERESINA 2014 FERNANDA VISGUEIRA DA SILVA