Históricos E Textuais Da Língua Portugues 2

WEB AULA 1 Unidade 2 – Texto e Discurso DO TEXTO AO DISCURSO CONSIDERAÇÕES SOBRE O TEXTO O termo texto certamente não é desconhecido para você: essa palavra aparece frequentemente na linguagem cotidiana, não somente no ambiente escolar, mas em quaisquer outros. Assim, você certamente tem noção do que seja um texto, embora talvez não consiga formular uma definição para ele. De modo geral, o texto pode ser definido como uma unidade básica de transmissão de ideias, informações,…

ENSINO FUNDAMENTAL= 30 questões TER 15 ANOS OU MAIS E TRAZER O ORIGINAL E O XEROX DO RG ÁREA I LÍNGUA PORTUGUESA , LÍNGUA ESTRANGEIRA(INGLÊS), ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA, E REDAÇÃO COM TEMA DISSERTATIVO­ARGUMENTATIVO. ÁREA I I HISTÓRIA E GEOGRAFIA ÁREA III MATEMÁTICA ÁREA IV CIÊNCIAS NATURAIS **********************DE SEGUNDA A SEXTA FEIRA************. DE SEGUNDA A SEXTA­FÉRIAS (EXCETO RECESSO E FERIADO) PROVAS À TARDE = 13H

PLANEJAMENTO ANUAL DE PORTUGUÊS Matriz de Referência: linguagens, Códigos e suas Tecnologias. 1. Componente Curricular: Língua Portuguesa 2. Eixos Cognitivos: Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa. Enfrentar situações-problema (SP): selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar

Aspectos Históricos e Textuais da Língua Portuguesa_PDR aula 3 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em quarta, 23 janeiro 2013, 23:54 Completado em quinta, 24 janeiro 2013, 08:42 Tempo empregado 8 horas 48 minutos Acertos 5/6 Nota 0.625 de um máximo de 0.75(83%) Question 1 Acertos: 1 Sobre a difusão da língua portuguesa é incorreto afirmar que: Escolher uma resposta. a. Devido ao processo de colonização, o português hoje é considerado

• A escola deve levar em consideração as diferentes formas de expressão da linguagem oral que as crianças trazem de sua comunidade. (ESTA É A CERTA) 2. A ANÁLISE LINGUÍSTICA É UMA DAS QUATRO PRÁTICAS QUE NORTEIAM O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. SOBRE ELA, É CORRETO AFIRMAR QUE: • é uma atividade paralela às atividades de leitura e produção textual que objetiva assimilar os mecanismos de constituição de sentido do texto. (ESTA É A CERTA) 3. A SISTEMATIZAÇÃO PARA O DOMÍNIO DO CÓDIGO, prática…

Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 1 O TRABALHO COM A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO Lucia Aparecida Albuquerque CUNHA1 Professora de Língua Portuguesa no Colégio Municipal Monsenhor Stanislaw – Olivedos/PB. lucialetras@gmail.com Resumo: Este trabalho tem como objetivo principal propor uma sequência didática voltada para o Ensino Médio focando o trabalho com a variação linguística. O que…

Evolução da Língua Portuguesa Do latim ao português atual, reconhecem-se os seguintes períodos na evolução da Língua Portuguesa: A - latim lusitânico, língua falada na Lusitânia, desde a implantação do latim até o século V, da qual não há documento escrito; B - romance lusitânico, língua falada na Lusitânia, do século VI ao século IX, da qual também não há registro; C - português proto-histórico, língua falada até fins do século XII, da qual há vestígios em palavras intercaladas nos…

gramática e as teorias subjacentes a tais visões e sua relação com o ensino gramatical em sala de aula. Trabalhar gramática na perspectiva interacionista se torna essencial para que o trabalho com a língua aconteça de forma dinâmica e produtiva, viabilizando uma leitura, produção e análise textual proficientes e capazes de desenvolver a competência comunicativa dos educandos. Palavras-chave: concepção de linguagem; lingüística; competência comunicativa. ensino tradicional; …

interpretações e impressões dos educandos. Palavras-chave: Ensino de literatura. Letramento literário. Prática pedagógica. Contextualizando e problematizando o ensino de literatura no Brasil Num texto sobre a história do ensino da língua portuguesa, Soares (1998) mostra que os estudos da linguagem na escola do Brasil Colônia eram apoiados em três bases – Gramática, Retórica e Poética, constituindo-se essa última em abordagens dos textos literários, analisados,…

[pic] UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES LICENCIATURA LETRAS – Português/Inglês TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ETAPA VI SUELY MARIA DIAS 1054974 Preceptora: ANA VERÔNICA Dezembro/2012 AGRADECIMENTOS A Deus, pela força, perseverança e proteção, indispensáveis para a realização deste curso. Aos meus pais, Samuel e Dalira, que muito me ajudaram e estiveram sempre presentes através