Histórias E Histórias De Lajolo E Zilberman

geral mais polissêmicos e polifônicos do que os textos de outras áreas do conhecimento. Polissêmicos porque são passíveis de muitas leituras, dependendo da história de vida do leitor, de seus interesses, apreensões e assim por diante. Polifônicos porque na voz do autor estão vozes de outras pessoas, de outros autores, da sociedade, da história. A literatura, então, demanda modos de leitura que levam o leitor a aprofundar suas competências. Ao buscar ler nas entrelinhas, atribuir novos…

atuantes na sociedade em constante mutação, seria a prática de leituras variadas que promovam, de maneira direta ou indireta, uma reflexão sobre o contexto social em que estão inseridas, uma vez que o movimento hábil da leitura deve inserir o leitor na história deste milênio e o constituir como agente produtor de seu próprio futuro. Referência bibliográfica BLATTMANN, URSULA & VIAPANA, NOELI. Leitura: instrumento de cidadania. In: Congresso Brasileiro de Biblioteconomia,…

leitura convidativa e prazerosa para que as crianças sinta o prazer pela leitura. REFERÊNCIAS COELHO, Nelly Novaes. Literatura Infantil: teoria, análise, didática. São Paulo: Moderna, 200. LAJOLO, Marisa, Zilberman, Regina. Literatura infantil brasileira: história e histórias. 6. Ed. São Paulo Ática. 2006. PORTO, Olívia. Psicopedagogia institucional: teoria, prática e assessoramento psicopedagógico. 2. ed. Rio de Janeiro: Wark, 2007. ARACAJU, 2013

leituras diferentes, e sua expressão pelas crianças igualmente envolve diferentes linguagens. A leitura do professor é de especial importância na primeira etapa da escolaridade, quando as crianças ainda não lêem eficazmente por si mesmas. Numa história, por exemplo, o professor cria um clima propício, incentivando as crianças para que se sentem ao seu redor a fim de que possam ver as imagens e o texto se assim o desejar. Assim, o professor continuará atuando como leitor no…

foi eleito livro obrigatório para escolas primárias. O pioneiro em literatura infantil lançou vários contos, despertando um publico que era estimulado ao hábito da leitura e não só se restringindo a obrigação da leitura pedagógica. No Brasil, a história da literatura brasileira para a infância começou tardiamente. Com a implantação da Imprensa Régia, em 1808, começam a ser publicados livros para crianças. Com a idéia de que o hábito de ler era importante para a formação do cidadão,…

intimamente ligadas, fazendo a criança viajar, descobrir e atuar num mundo mágico; podendo modificar a realidade seja ela boa ou ruim. A produção material da literatura infantil Burguesia -Lajolo; -Zilberman. Europa séc. XIX Amadurecimento da classe burguesa e supremacia no cenário da história. -Manufatura -Era Industrial A produção material da literatura infantil O livro infantil ganha força como mercadoria. “[..] Livros almejados são livros…

biblioteca de seu avô. Os seus prediletos tratavam de viagens e aventuras. Ele leu tudo que lá existia, mas desde esta época incomodava a ele o fato de não existir uma literatura infantil tipicamente brasileira. Fábulas Fábulas são pequenas histórias que transmitem uma lição de moral, principalmente ao público infantil. Seus personagens principais são animais que possuem características humanas, como a inveja, a esperteza, a vaidade, a ingenuidade, e muitas outras. É uma das mais…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ......................................................................................................10 1.PRIMEIRO CAPÍTULO.........................................................................................11 1.1 História da Literatura Infantil............................................................................11 1.2 A Literatura Infantil no Brasil............................................................................13 2.SEGUNDO…

____________________________________________________4 ABSTRACT ___________________________________________________5 1 INTRODUÇÃO_________________________________________________7 2 DESENVOLVIMENTO___________________________________________9 2.1 Uma breve retrospectiva da história da literatura ____________________9 2.2 A Literatura infantil no Brasil____________________________________11 2.3 A Literatura infantil e o papel da escola na formação do pensar…

os alunos, qual o relacionamento das crianças com os livros feitos especialmente para elas? Ao buscar o surgimento da literatura para que haja a compreensão de como ela existe e é vista hoje, nos deparamos com um surgimento tardio. Segundo Zilberman, a literatura infantil surgiu ao final do século 17 e início do 18, antes desse período não haviam livros dedicados ao publico infantil simplesmente porque não havia infância. A noção da infância como um período diferenciado na…