Histórias E Histórias De Lajolo E Zilberman

produzir seus próprios textos. Nestes inícios, os romances “brasileiros” em circulação eram, provavelmente, fruto da reimpressão de material antes publicado como folhetim no “Jornal do comércio”, propriedade da mesma firma de Villeneuve e Mougenot (LAJOLO e ZILBERMAN, 1991, p.143). Ocorre uma massificação de livros, cuja estrutura opõe-se àquela aceita até então, ou seja, fora dos propósitos desejados para a literatura ....

infantil na faixa etária dos 3 ao 6 anos? 3 Justificativa Ao longo da formação em pedagogia, pode-se perceber que durante a prática dos estágios, a hora do conto é um momento significativo para a aprendizagem dos alunos, pois a leitura das histórias, contos e poesias possibilitam o desenvolvimento da criatividade, ampliação do vocabulário, ajudando a criança a se comunicar e se expressar. A literatura é uma das possibilidades que a criança tem de despertar uma nova relação com…

texto, em qualquer gênero, resgatando com maior fidelidade a intenção do autor. A leitura é, sem dúvida, um elo entre o indivíduo e o mundo. Ter sede de conhecer o diferente, o novo, de participar de forma ativa na construção da própria história, não seria possível se não existisse este artefato. Como bem menciona Silva (1993, p.89), “Ler e conhecer são atos indissociáveis que aumentam o leque e decisões do cidadão”. É sabido que quanto mais se adentra na leitura, não apenas na

1-TEMA A arte de contar histórias na educação infantil. 1.1- DELIMITAÇÃO DO TEMA A contação de histórias é peça fundamental para uma educação cultural, pois faz do homem um ser culto capaz de compreender a essência que há em cada gesto. Assim contar histórias para crianças que estão adquirindo conhecimentos é primordial para sua vida enquanto formadores de opiniões e cidadãos críticos e conscientes de seus objetivos a serem alcançados, pois através de uma boa história viajamos em…

Educação Aprovada em ___/___/___. FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE AGUAÍ 2013 "ERA UMA VEZ uma criança que adorava ouvir histórias...ela nada mais esperava que viver cada momento, mas a cada passo dado neste seu mundo de sonhos e fantasia pouco a pouco, sem o perceber, ia encontrando um sentido para a vida..." RESUMO O objetivo desse trabalho é…

Paula DISCENTES: Ludielli Lazarini, Maria Lúcia Pereira. CURSO: Pedagogia FICHAMENTO: NA REPÚBLICA VELHA, A FORMAÇÃO DE UM GÊNERO NOVO. LAJOLO, Marisa; ZILBERMAN, Regina. Literatura Infantil Brasileira: Historias e historias. 6ª Ed., São Paulo, Ática 2003. A literatura infantil européia teve seu inicio as vésperas do séc. VIII, já no Brasil a historia da mesma começou tardiamente, nos arredores da proclamação da republica quando o país passava por transformações variadas;…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA INCENTIVO A LEITURA ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL “Ah, como é importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas, muitas histórias... Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo...” (ABRAMOVICH, 1993, p.16). 1. APRESENTAÇÃO: Este projeto refere-se a uma proposta de trabalho a ser desenvolvida na escola Municipal “Manoel Gonçalves” que fica

CNE/CEB – Resolução n.º 1/2004, de 17 de junho de 2004. Institui Diretrizes Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana. CNE/CEB – Resolução n.º 1/2004, de 17 de junho de 2004. Institui Diretrizes Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Resolução CNE/CEB Nº 4, DE 1º DE OUTUBRO DE 2009 - Institui Diretrizes Operacionais para…

trabalhar a formação de um bom leitor, pois ela exercita o ato de ler, ouvir e pensar, e ainda ajuda a criança a desenvolver o seu potencial criador. O trabalho com literatura infantil é muito rico e gratificante.Toda criança gosta e sabe contar uma história e é através dela que se pode conhecer vários lugares e pessoas, defrontar com seus medos e alegrias e vivenciar emoções e desejos. A literatura infantil será então, uma grande aliada do professor. A literatura infantil…

A Literatura Infantil é um produto cultural da sociedade contemporânea que oferece à criança um meio de educá-la através de fábulas ou narrativas. Contar histórias é um costume antigo, e foi a partir deste originou-se a Literatura Infantil. A Literatura Infantil da adaptação de contos populares contados por pessoas comuns em rodas de história. Antes disso, não havia preocupação em incluí-las na família ou na sociedade, porque a infância era totalmente desconsiderada, as crianças…