Historico Da Infancia

A Educação Física na escolarização da infância: breve histórico... A autora traz em sua introdução a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, onde define e regulariza o sistema de educação brasileiro, apresentado no segundo capítulo, artigo 26: “A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando às faixas etárias e as condições da população escolar (...). E no ano de 2003, esta mesma lei sobre uma alteração…

2- INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL: HISTÓRICO E PRINCÍPIOS EDUCATIVOS. A ideia sobre a criança é historicamente construída e vem sofrendo mudanças ao longo do tempo. Entende-se a criança, como um ser completo, que não se pode dividir, já que a educação para as mesmas deve promover uma integração dos aspectos afetivos, emocionais, físicos, sociais e cognitivos. A criança está inserida na sociedade, o que a torna um sujeito social e histórico, sendo marcada e marcando também o meio social em que

Análise "A invenção da infância" Analise os aspectos históricos que foram importantes para que a infância fosse inventada Que construção histórica temos atualmente desse "tempo de ser criança"? Na Idade Media a criança era apenas caracterizada por ser um ser não-adulto e isso fazia com que ela acabasse participando do meio dos adultos, não havia reconhecimento de infância. A morte das crianças era encarada com naturalidade, pois elas morriam com muita facilidade devido as suas

ENTENDER E IDENTIFICAR AS DIVERSAS FACES DO EDUCANDO NA INFÂNCIA RESUMO O presente artigo é parte integrante do curso de Pedagogia a Universidade Anhanguera – UNIANHANGUERA, intitulada na formação de pedagogos para “EDUCAÇÃO”. Este texto visa entender os diferentes rostos da infância no processo de formação do atendimento à criança no decorrer da história contemplando o tema: a construção histórico-filosófica do conceito de infância, abordando as passagens históricas atribuídas à…

relações entre o histórico e as funções da Educação Infantil; ƒ as alternativas para a Educação Infantil e os diversos contextos socioculturais das crianças; Introdução ƒ a importância da intervenção educacional desde os primeiros anos de vida para a formação da cidadania; ƒ o reconhecimento de um currículo para a Educação Infantil adequado à ampliação da aprendizagem das crianças. Infância ƒ As instituições de Educação Infantil fazem parte de um contexto social e histórico;…

A construção histórica- filosófica de conceito de infância Nos dias de hoje é possível ressaltar a educação como um importante fato histórico da sociedade, pois esta vem através da história passando por diversas transformações. Vem sendo demarcada pela importância de melhorar o processo educativo, visando o ato de ensinar e aprender de uma forma mais significativa, tendo o ser humano no centro como objetivo. É um caminhar que apresenta uma reflexão filosófica sobre a educação, onde

ENSAIO SOBRE ALGUMAS CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA: APROXIMAÇÕES COM O PENSAMENTO FREIRIANO E O LUGAR DA INFÂNCIA DAS CLASSES POPULARES SOME CONSIDERATIONS ON EDUCATION AND EVALUATION * Franciele Clara Peloso ** Ercilia Maria Angeli Teixeira de Paula Resumo Este ensaio teórico apresenta algumas concepções sobre a infância que emergiram ao longo da história e outras mais atuais. Discute como essas concepções podem estar influenciando o entendimento da infância no âmbito das classes populares. O ensaio

A INFÂNCIA NA HISTÓRIA: BREVES REFLEXÕES Adriana Aparecida Rodrigues (FAFIPA), e-mail: drikarodrigues66@hotmail.com, Adão Aparecido Molina (Orientador), e-mail: aamolina@ig.com.br. Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí/ Colegiado do curso de História – Paranavaí-PR. Área e sub-área do conhecimento CNPQ: Educação: 7.08.00.00-6 Fundamentos da educação: 7.08.01.00-2 Palavras-chave: História, Transformações sociais, Infância. Resumo: Os estudos…

digressão histórico-filosófica pudemos rastrear as vicissitudes de nossaAo longo dessas reflexões fomos estabelecendo com precisão o objeto de nosso interesse: a Escola e suA história da cultura ocidental revela-nos que a educação sempre esteve intimamente vinculada à teoria produzida, tanto no âmbito da Filosofia, como no das ciências humanas em geral. Corroboramos o pensamento de Paulo Freire (1987, p. 29-56), exposto em “Pedagogiaa fuRESUMO: O artigo analisa os conceitos criança e…

Infâncias e propagandas em revistas: anos 1920 - 1950 Olga Brites1 Eduardo Silveira Netto Nunes2 Resumo: Este artigo discute propagandas destinadas, direta ou indiretamente, à infância em diferentes revistas dirigidas para o público adulto, visando tornar a infância e suas histórias apropriadas para o universo do consumo. As revistas selecionadas abrangem o período de 1920, 1930 a 1950. Primeiramente analisamos uma publicação em particular, os Archivos de Assistência à Infância,…