Hipóteses São Raciocínio Previamente Construídos

....................... 37 3.4 Quadro epistemológico do problema: o papel da problemática na construção do problema............................................................................................................... 40 3.5 Uma boa hipótese é meio caminho andado .......................................................... 42 Ponto final................................................................................................................... 45 Autoavaliação ...............

, para tornar-se produto comercial de circulação”(ANDRADE, p.7). Pode-se observar que os avanços e problemas na nova sociedade são originados pela ciência e tecnologia, seguindo um raciocínio lógico, não existiria a globalização sem o avanço científico e tecnológico. A epistemologia em uma atitude filosófica, vai a fundo no estudo crítico dos princípios, hipóteses e resultados das ciências já constituídas e suas técnicas, levando em conta o benéfico que pode trazer para o homem e seus…

31 3.3 ENTENDIMENTO JURISPRUDENCIAL .................................................................................................... 33 3.3.1 RELATIVO À EXIGIBILIDADE SOBRE A ATIVIDADE DE INCORPORAÇÃO IMOBILIÁRIA ................. 33 4 HIPÓTESES DA INCIDÊNCIA DO ITBI E DO ISS NA INCORPORAÇÃO IMOBILIÁRIA SEGUNDO O REGIME DE CONSTRUÇÃO…

wagner.moreira@ufabc.edu.br Resumo: O presente trabalho tem como objetivo apresentar os fundamentos teóricos e metodológicos de uma atividade de prática argumentativa realizada a partir da parceria entre uma escola particular da zona norte de São Paulo, uma escola pública estadual da cidade de Santo André e integrantes do Laboratório de Pesquisa e Ensino de Filosofia (LaPEFil) da Universidade Federal do ABC. Afrontando o tema do VII Colóquio Internacional de Filosofia da…

pensamento de T. W. Adorno, postula a interpretação e a transformação da sociedade e do conhecimento por ela produzido como premissa básica de uma educação emancipatória. A crítica ao positivismo, a constatação das antinomias entre cultura e administração são instrumentos para a análise do construtivismo, da discussão sobre democratização do ensino e das formulações que estabelecem ligações imediatas entre relações interpessoais e democracia. Palavras-chave: Teoria Crítica, educação,…

método O bom senso é, de todas as coisas entre os homens, o mais igualmente distribuído; pois toda pessoa pensa ser tão abundatemente provido dele, que até mesmo os que são os mais difíceis de satisfazer em tudo mais, normalmente não desejam medida maior desta qualidade do que a que já possuem. As maiores mentes, como são capazes das excelências mais altas, estão igualmente abertas às maiores aberrações; e os que andam muito lentamente ainda podem fazer maior progresso, contando…

Trabalhos de Graduação: os trabalhos de graduação não constituem exatamente trabalhos de cunho científico, mas de iniciação científica, uma vez que esses trabalhos têm que ser apresentados dentro de uma sistemática e organização que estimulem o raciocínio científico. Visto que o enfoque pretendido em trabalhos de graduação é a assimilação de um conteúdo específico, é comum que uma revisão bibliográfica, ou uma revisão literária, seja tida como suficiente. Porém, nada impede que existam…

EDUCAÇÃO NO BRASIL1 Analisando-se a sociedade atual, observam-se transformações que incitam mudançasprofundas na vida humana individual e associada. O indivíduo nasce, educa-se, trabalha e passa a vida ligado a organizações, e estas, na realidade, são responsáveis pela consistência do destino social. A dinâmica e a velocidade cada vez maior das mudanças sociais, políticas, econômicas e culturais da sociedade moderna caracterizam o que se convencionou chamar de “novo milênio”. No passado…

aproximadamente 70 alunos nas modalidades de educação infantil, ensino fundamental de 1ª a 4ª séries e EJA (Educação de Jovens e Adultos) distribuídos em três turnos (manhã, tarde e noite). Os alunos atendidos residem próximos à escola, a maioria deles são filhos de agricultores. O quadro de servidores da escola é composto de quatro professores, uma servente e um diretor, sendo importante frisar que 80% dos docentes possuem nível superior com formação em pedagogia. Quanto ao PPP…

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: Atlas, 1991. 3 CIÊNCIA E CONHECIMENTO CIENTÍFICO 3.1 O CONHECIMENTO CIENTIFICO E OUTROS TIPOS DE CONHECIMENTO Ao se falar em conhecimento científico, o primeiro passo consiste em diferenciá-lo de outros tipos de conhecimento existentes. Para tal, analisemos uma situação histórica, que pode servir de exemplo. Desde a Antiguidade, até aos nossos dias, um camponês, mesmo iletrado e/ou des­provido de