Hipótese Pré Silábica

Araranguá e administrada pela secretaria municipal de educação. 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, a faixa etária é de zero a seis anos e é oferecida em creches e pré - escolas. É importante que essa etapa seja tranqüila e proveitosa para a criança, que ela consiga desenvolver-se sem problemas, que o convívio com os amiguinhos e educadores seja harmonioso, pois é uma fase de desenvolvimento muito…

isto é, deve saber o que a escrita representa. Segundo elas, no processo de apropriação da escrita alfabética, as crianças ou adultos analfabetos passariam por diferentes fases relacionadas a concepção da escrita sendo elas: escrita pré-silábica, escrita silábica e a escrita alfabética. Ferreiro e Teberosky (1984) também enfatizam que é interagindo com a escrita, contemplando seus usos e funções, que as crianças se apropriariam da escrita alfabética. Através da difusão dos trabalhos da…

INICIAIS CLEIDINEIA SOUZA OLIVEIRA, GLEIVIA MACIA ROSA RODRIGUÊS SILVA, MARIA RITA DE OLIVEIRA REZENDE E PAULA FRANCINETE ROSA RODRIGUES RELATÓRIO Professor orientador: Geovana Zen INTRODUÇÃO O objetivo da atividade foi diagnosticar as hipóteses de escrita dos alunos, com intuito de promover atividades diferenciadas no propósito de entender o modo como às crianças organizam seus pensamentos durante a produção de leitura e escrita. A atividade foi realizada na Escola…

conhecimento em benefício de formas de expressão e comunicação, possíveis, reconhecidas, necessárias e legítimas em um determinado contexto cultural. Em função disso, talvez a diretriz pedagógica mais importante no trabalho (...dos professores), tanto na pré-escola quanto no ensino médio, seja a utilização da escrita verdadeira nas diversas atividades pedagógicas, isto é, a utilização da escrita, em sala, correspondendo às formas pelas quais ela é utilizada verdadeiramente nas práticas…

que é a alfabetização a partir da década de 80 , tem como principio que criança aprende a escrever num processo de interação/ação com a língua escrita, construindo e testando processo de interação/ação com a língua escrita, construindo e testando hipóteses sobre a relação fala/ escrita. A) Todas estão corretas. B) Somente a I e II estão corretas C) Somente a I e III estão corretas. D) Somente a II e III estão corretas. Questão 2. Os conceitos chaves que enfatizam as contribuições de…

leitura. É compartilhar as dificuldades do aprendiz, analisá-las, entendê-las e sugerir alternativas e soluções. Conforme os estudos de Emília Ferreiro e outros pesquisadores, o processo é longo; pois a criança irá passar pelas etapas da observação, hipóteses, elaboração e reelaboração de conceitos, até se tornar alfabetizado. A criança pela visão de Emília irá passar por quatro fases durante a alfabetização. É de suma essência, ter a visão de que a alfabetização e o letramento não…

que o trabalho psicopedagógico pode ser preventivo e clínico, além de teórico, para fundamentar a prática do psicopedagogo, como tentativa de minimizar as dificuldades de aprendizagem, sobretudo na aquisição da leitura e da escrita. Com origens na pré-história, a escrita e a leitura passaram por uma longa evolução e fizeram com que a humanidade organizasse símbolos gráficos, que passaram a ser uma necessidade em quase todas as culturas. Historicamente, a invenção da escrita, foi um dos…

palavra inteira MU-LA-TO foi dividida em três partes que a compões e que cada parte se chama sílaba e por fim apresentar as famílias silábicas: MU – ME –MI – MO – MA/ LE – LO – LA – LU – LI/ TA- TU – TI – TO – TE/ A – E- I - O – U. Fazer a leitura das sílabas de forma salteada. Pedir aos alunos que copiem as sílabas nos seus cadernos; Distribuir as famílias silábicas para os alunos e solicitar que eles formem novas palavras e registrar em cartaz as novas palavras. Atividade…

Do que foi visto, é possível afirmar que tanto Piaget como Vygotsky concebem a criança como um ser ativo, atento, que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. Há, no entanto, grandes diferenças na maneira de conceber o processo de desenvolvimento. As principais delas, em resumo, são as seguintes: A) QUANTO AO PAPEL DOS FATORES INTERNOS E EXTERNOS NO DESENVOLVIMENTO Piaget privilegia a maturação biológica; Vygotsky, o ambiente social, Piaget, por aceitar que os fatores…

não saberemos jamais de seus saberes - somente que eram incapazes de copiar a data. As pesquisadoras Ferreiro e Teberosky, com seus estudos, bastante divulgados nas décadas de 80 e 90, nos ensinaram que as crianças pensam sobre a escrita, têm suas hipóteses e nos mostram isso, quando contam com um ambiente propício para suas manifestações. 3 Assim como as pesquisadoras, nós precisamos, como boas professoras, ter um constante olhar investigador para as ações dos aprendizes da vida,…