Hipotese De Leitura

Alfabetizar e ensinar a ler e escrever, mas o domínio ativo da leitura e da escrita é um processo que não restringe ao simples reconhecimento de letras ou a exercício de juntar letras para formar silabas, palavras e frases. Esse processo vai muito, além disso, pois a criança que se alfabetiza de forma mais ampla. Sendo assim é importante considerar o letramento como um processo de aprendizagem sócio – histórico – cultural da leitura e da escrita, que se dá em contextos informais e em…

conhecimento textual e o conhecimento lingüístico, os quais constituem o conhecimento prévio, de que necessita o leitor para realizar a leitura. A. O conhecimento de mundo Conhecimento que pode ser adquirido informal ou formalmente, o conhecimento de mundo (ou conhecimento enciclopédico) expressa o conhecimento que se tem a respeito dos assuntos tratados durante a leitura, os quais devem estar ativados na memória, a fim de possibilitar a compreensão textual. Essa ativação,…

| |- nível da hipótese de escrita através de imagens: alfabético (palavras) | | | |- nível da leitura nessa situação de escrita: silabando com muito auxílio | |

interpretar o significado de um texto acompanhado de uma imagem, a escrita recebe a significação da imagem que o acompanha. Para a criança desse estágio, a escrita representa unicamente os objetos e personagens dos quais se fala, ou seus nomes. É a “hipótese do nome” – momento muito importante na evolução da escrita. Para o aluno, o texto retém somente o nome dos objetos que aparecem na imagem, deixando de lado outros elementos que possam predicar-se dele. Emília Ferreiro nos alerta…

do estudante: Diogo Cardoso da Silva ano: 3º Data do encaminhamento: ___________________ Data do início: ________________ Situação inicial: De acordo com a sondagem diagnóstica referente as hipóteses de leitura e escrita realiza no inicio do ano letivo observei que o aluno encontra-se na HIPÓTESE ALFABÉTICA: a escrita é organizada com base na correspondência entre grafias e fonemas; já lê o que os outros escrevem, porém sua escrita não é ortográfica. Quanto a interação com os…

O desafio da leitura A aprendizagem e a compreensão partem do cognitivo estabelece antecipações sobre o conteúdo do texto, fixando-se para verificar. Assim, quanto mais informação possuir um leitor sobre o texto que vai ler, menos precisa se “fixar” nele para construir uma interpretação. Quando o leitor se situa perante o texto os elementos que o compõem geram nele expectativas em diferentes níveis. Na aprendizagem da leitura o aluno precisam…

Português :Oralidade, nome,vogais(a). Descritores: D1 e D2. Competência Fazer com que os alunos reconheçam as vogais e as diferentes formas de escrita. Incentivação:Histórinha das vogais. Desenvolvimento: Oração/chamada/calendário/tempo/leitura do alfabeto/banheiro. RODA DA CONVERSA - Perguntar para as crianças se elas sabem o que são as vogais- Ver se elas conhecem algumas palavras que comecem com cada uma das vogais HORA DA HISTÓRIA HISTÓRINHA DAS VOGAIS Era uma vez três…

escrita que essa criança apresenta. Para Emília Ferrero, (1999, p. 213), “a hipótese silábica é uma construção original das crianças que não pode ser atribuída a uma transmissão por parte do adulto. Não somente pode coexistir com formas estáveis aprendidas globalmente (...), mas que pode aparecer quando ainda não tem letras escritas no sentido escrito (...).” Ainda segundo Emília Ferrero (1999, p. 27): “A aprendizagem da leitura, entendida como o questionamento a respeito da natureza,…

sua realidade para que a aprendizagem seja significativa. Vamos conhecer as diferentes abordagens necessárias a esta prática, com enfoque nos diferentes caminhos, nem sempre previsíveis da aprendizagem, que favorecem as crianças o reconhecimento da leitura e da escrita como atos dotados de sentidos, tanto para aquele que escreve quanto para aquele que lê. Palavras-chave: Alfabetização. Letramento. Reflexão. 1. ALFABETIZAÇÃO Considera-se como alfabetizada a pessoa que codifica e…

tema. Há que se levar em conta que a divisão de pessoas ou fatos a serem investigados faz parte de um todo. Depois de levantados os dados com base nas hipóteses iniciais de pesquisa o aluno terá que elaborar a teoria, fazendo comparações ilustrando os fatos investigados e daí extrairá suas conclusões, confirmando ou não as hipóteses iniciais. Concluindo, no que se refere à pesquisa de jurisprudência, ela poderá ser feita levantando-se os atos diretamente das salas…