Hiperatividade E Educação

PÓS-GRADUAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO ELIS REGINA MORSCH ELEZER CHERER ALESSANDRA PINTO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: POSSIBILIDADES E DESAFIOS SANTA ROSA 2013 ELIS REGINA MORSCH ELEZER SCHERER ELISSANDRA PINTO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: POSSIBILIDADES E DESAFIOS Projeto apresentado ao Curso de Pós-graduação em Atendimento Educacional Especializado, para obtenção…

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENCÃO HIPERATIVIDADE Luciana Ap. Tamine Benedito1 RESUMO O objetivo do presente trabalho é buscar novos esclarecimentos sobre TDAH denominada na medicina de desordem do déficit de atenção/hipearatividade, considerando as vastas definições sobre o assunto e uma evolução histórica sobre as referências deste transtorno na literatura médica, bem como suas principais características, modalidades e sintomas. É levada em consideração também, uma discussão…

1- CAPITULO I – CONTEXTO GERAL DA PESQUISA Este projeto de pesquisa tem como objetivo demonstrar algumas das principais ações didáticas voltadas para alunos com deficiência de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade - TDAH, disponíveis nas literaturas, capazes de melhorar desempenho escolar dessas crianças facilitando o convívio aluno x escola. A falta de atenção e concentração, como também a excessiva atividade motora em uma criança com TDAH, interfere na aprendizagem…

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), ou não. O diagnóstico não é tão simples e deve ser feito por um médico. O TDAH é uma das doenças psiquiátricas mais comuns na infância e frequentemente persiste até a idade adulta. A prevalência do transtorno é de aproximadamente 5,29% na população, segundo estudos, com predomínio no sexo masculino. De acordo com o médico psiquiatra Carlos Renato Moreira Maia, pesquisador do Programa de Déficit de Atenção e Hiperatividade…

SUMÁRIO RESUMO Pretendemos neste trabalho analisar a questão da hiperatividade dentro do contexto escolar, apresentando estratégias para os profissionais da educação de como lidar com o aluno com TDA/H. Atualmente fala-se muito sobre a hiperatividade, porém, como profissional da educação percebo que muitos professores têm muitas dúvidas de como identificar e, principalmente, como trabalhar de maneira adequada com o aluno com TDA/H. Antes de aprender a lidar com o aluno hiperativo,…

importância da identificação do problema, para que o professor possa entender e tentar ajudar contribuir de alguma mineira para o aprendizado do aluno. Os profissionais da educação precisam ser orientados em como lidar com alunos tanto com indisciplina e falta de limites, como saber diferenciar do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). É importante o professor saber identificar e conhecer o transtorno caso algum aluno venha apresentar agitação repetitiva, falta de…

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) CLEIDE MENDES Graduada em Pedagogia, ULBRA- Universidade Luterana do Brasil RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio neuropsicológico que afeta o cotidiano da criança, apresentando suas características já na primeira infância e se instala antes dos 7 anos. A criança com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade necessita de cuidados especiais, seja em casa, na escola ou em

processo de aprendizagem em crianças que apresentam TDAH na sala de recurso. Para atingir o objetivo, o caminho metodológico constituiu-se por uma pesquisa qualitativa na modalidade de estudo de caso. Participaram como sujeitos uma profissional da educação habilitada a trabalhar em sala de recursos e 5 alunos entre 7 a 9 anos. O campo pesquisado foi uma sala de recurso do ensino fundamental, situada em uma escola pública. Para levantar os dados necessários, utilizou-se como…

também como pode refletir na aprendizagem. O transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um distúrbio que acontece frequentemente em crianças em idade escolar, mas que pode afetar até mesmo alguns adultos. O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é considerado pelos educadores um fator preocupante, principalmente na fase escolar. Caracterizado pelos sintomas de desatenção, impulsividade e hiperatividade, afeta de 3 a 5% das crianças. É um transtorno…

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO / HIPERATIVIDADE (TDAH), UMA ATENÇÃO NECESSÁRIA À UMA DESATENÇÃO CONSTANTE. LEITE, Nara Larissa; naralarissa@hotmail.com; UFPE- CAA MOURA, Ridelma Barbosa de; ridelma_m@hotmail.com; UFPE- CAA DUARTE, Ana (Orientadora); familliaduarte@uol.com.br; UFPE- CAA Este trabalho é baseado em um estudo bibliográfico e observações realizadas em duas escolas dos anos iniciais do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva com ênfase no aluno com…