Transtorno de déficit de atenção hiperatividade: como trabalhar em sala de aula

1- CAPITULO I – CONTEXTO GERAL DA PESQUISA

Este projeto de pesquisa tem como objetivo demonstrar algumas das principais ações didáticas voltadas para alunos com deficiência de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade - TDAH, disponíveis nas literaturas, capazes de melhorar desempenho escolar dessas crianças facilitando o convívio aluno x escola. A falta de atenção e concentração, como também a excessiva atividade motora em uma criança com TDAH, interfere na aprendizagem levando ao baixo rendimento escolar, uma vez as crianças que sofrem desse distúrbio apresentam dificuldades de aprendizagem relacionada à atenção e à concentração; conviver no dia a dia com uma criança hiperativa é muito difícil.
Essa dificuldade de convivência se dá pelos motivos que a criança se torna distraída, desorganizado, impulsivo, agitada e inquieta, pois a TDAH se trata de uma síndrome neurológica de causas genéticas que aparece na infância e freqüentemente acompanha o individuo por toda vida. A TDAH é reconhecida oficialmente pela Organização Mundial de Saúde (OMS) em alguns países portadores do problema são protegidos pela lei a receberem nas escolas tratamento diferenciado. A TDAH causa uma tendência maior a baixa tolerância e ao aborrecimento, uma tendência maior do que nas outras pessoas. Porém mesmo sendo inteligentes essas crianças têm um rendimento escolar baixo, pois fazem o que vem a mente. Professores, muitas vezes ficam sem saber o que fazer. A falta de percepção na identificação desse transtorno prejudica os alunos, por outro lado evidencia a necessidade de maiores estudos aclarando melhor essa temática demandando um realimento no planejamento das ações pedagógicas. O desempenho escolar depende dos seguintes fatores educacionais: das características da escolar, espaço físico, pedagógico e qualificação dos professores que precisa estar sempre em à busca de conhecimentos para facilitar a sua própria pratica metodológica e o aprendizado do aluno