Plano de aula

INTRODUÇÃO É de suma importância que o profissional da educação, tenha um plano de aula, sendo este com um objetivo e uma lógica. É frequente os professores terem alunos com TDA (Transtorno de Déficit de atenção), TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) e Dislexia. Quando ocorrem fatos de professores trabalharem com alunos, com alguma das deficiências citadas acima, será imprescindível um plano de aula e muito bem elaborado, pois terá de suprir as necessidades de todos os alunos, tendo que manter os alunos com essas necessidades com o mesmo nível de aprendizagem dos demais alunos da turma.
PLANO DE AULA 6º ANO Em uma turma de 6º Ano pretendo explicar o seguinte conteúdo: Potenciação, porém têm algumas dificuldades a turma tem 40 alunos, sendo que deste um total de 20 alunos contêm laudo com alguns transtornos, são estes Déficit de Atenção em que 12 alunos sofrem com o transtorno, Déficit de Atenção e Hiperatividade em que quatro alunos sofrem com o transtorno e Dislexia em que quatro alunos sofrem com o distúrbio. Para ensinar potenciação para essa turma, e como será trabalhado com alunos com alguns distúrbios é primordial que para ensinar esses conteúdos que serão levados para toda a vida, a explicação seja feita de uma maneira diferente, uma maneira que chame a atenção desses alunos e os deixe querendo saber mais. Inserir esses alunos no próprio cotidiano é uma estratégia, por este motivo o essencial com estes alunos é trabalhar um pouco sobre o meio ambiente que está sendo degradado pelo homem, esta será uma estratégia para ensiná-los a potenciação e ainda torná-los críticos. É essencial que na organização da sala e que os alunos que possui Déficit de Aprendizagem e os alunos com Déficit de Aprendizagem e Hiperatividade sentem na frente. E que a sala esteja organizada em fileiras. Os alunos que possuem dislexia podem estar sentados em qualquer lugar, só que no momento em que eles tiverem fazendo seus exercícios, eles devem ser bem