Trabalho Simone Ivonete

FALC- Faculdade Aldeia de Carapicuíba.

Neuropsipedagogia e os Portadores de Necessidades Educacionais Especiais.
Heloá Y. Ribeiro Rodrigues

POLO –Mirante do Paranapanema– SP 2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO........................................................................................................02

1.TÍTULO DO CAPÍTULO I......................................................................................03

CONCLUSÃO............................................................................................................05

BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................08

INTRODUÇÃO

Este trabalho busca através de pesquisas bibliográfica, informar e esclarecer as crianças/adultos portadores do TDAH no contexto familiar, escolar e social e também como pode refletir na aprendizagem.
O transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um distúrbio que acontece frequentemente em crianças em idade escolar, mas que pode afetar até mesmo alguns adultos. O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é considerado pelos educadores um fator preocupante, principalmente na fase escolar. Caracterizado pelos sintomas de desatenção, impulsividade e hiperatividade, afeta de 3 a 5% das crianças. É um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Apesar de não existir cura, sua manifestação tende a diminuir com a idade e com o uso de medicação. A hiperatividade é uma deficiência neurobiológica de origem genética, é um descontrole motor acentuado que faz com que a criança tenha uma excessiva atividade motora, mudanças de humor repentino, dificuldade de integração.Quando a criança inicia seu contato com a leitura e escrita, é necessário que mantenha sua atenção e