Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (tdah)

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH)

CLEIDE MENDES

Graduada em Pedagogia, ULBRA- Universidade Luterana do Brasil

RESUMO

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio neuropsicológico que afeta o cotidiano da criança, apresentando suas características já na primeira infância e se instala antes dos 7 anos. A criança com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade necessita de cuidados especiais, seja em casa, na escola ou em outros lugares, necessitando de tratamento adequado, independente domodo a ser tratado. Para um melhor resultado no tratamento, é importante que família e escola interajam rumo ao mesmo objetivo – o tratamento da criança hiperativa. Atualmente o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é definido por características comportamentais observáveis que incluem uma duração curta da atenção, distração fácil, impulsividade e hiperatividade. As pesquisas sugerem que essas características ocorrem dentro de um espectro na população. Assim, o diagnóstico requer a consideração do nível de intensidade dos sintomas e do grau associado de comprometimento funcional. A terapia farmacológica está indicada nos casos mais acentuados juntamente com a psicoterapia, onde a criança aprende a conhecer o seu problema e como se controlar. Os professores devem entender que criança tem um problema, que não é “déficit” intelectual ou falta de educação, mas que compromete seu rendimento acadêmico, por isso deve estabelecer na sala atividades que privilegiem a rotina, a regularidade e a repetição.

Palavras-chave: Transtorno, déficit de atenção, hiperatividade.

1. INTRODUÇÃO

Em meio a situações problemáticas, os olhares de pais e professores estão voltando-se às leituras sobre um tipo de comportamento que vem se tornando muito conhecido ultimamente: a Hiperatividade. Por outro lado, pode ser constatada uma outra frustração: a escassez de bibliografias sobre o