Groppa

dinâmica e realizadora, isto é derivar espontânea e funcionalmente da atividade escolar e do bom funcionamento da instituição. REFERÊNCIAS ARAUJO, Ceres Alves de. Pais que educam: uma aventura inesquecível. São Paulo: Gente, 2005. AQUINO, Júlio R. Groppa. A desordem na relação professor – aluno: Indisciplina, moralidade e conhecimento. In_____. Indisciplina na escola: alternativas teóricas e praticas. São Paulo: Summus, 1996. CURY, Augusto. Pais brilhantes, professores fascinantes.…

Referência Bibliográfica: Aratangy, L. R. (2000). O desafio da prevenção. In J. G. Aquino (Org.), Drogas na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus Editorial. ALBERTINI, Paulo. Drogas: mal estar e prazer. In: AQUINO, Júlio Groppa. Drogas na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summers, 1998. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: apresentação dos temas transversais e ética. Brasília: MEC/SEF, 1997.…

as causas e conseqüências da violência na vida do educando observa-se que os agravantes que envolvem desde o convívio educacional até sua realidade fora deste ambiente têm impedindo de exercer sua função de cidadão. REFERÊNCIA AQUINO, Júlio Groppa. Autoridade e autonomia na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1999.’ DIMENSTEIN, Gilberto; LOZANO, André. Grupos estudarão medidas antiviolência. Folha de São Paulo, São Paulo: 20 de abril de 1999. Caderno…

dados x Revisão bibliográfica x Análise crítica do material x Elaboração preliminar do texto x Redação provisória x Entrega ao orientador x Revisão e redação final x Defesa x REFERÊNCIAS AQUINO, Júlio Groppa. O mal-estar na escola contemporânea: erro e fracasso em questão. AQUINO, J. G. (Org.). In: Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas. 4. ed. São Paulo: Summus,1997, p. 91-110. ARROYO, Miguel. Prefácio. PARO, V. H.…

((Praxis) ) DIDÁTICA ESPECIAL : língua portuguesa, matemática, estudos sociais e ciências / Claudino Piletti (org.). São Paulo : Atica, 2003 343 p. : il. ((Educação) ) ERRO E FRACASSO na escola : alternativas teóricas e práticas / organizado por Julio Groppa Aquino. São Paulo : Summus, 1997 153 p. FAPESP 40 ANOS : abrindo fronteiras / Amélia Império Hamburger organização e edição. São Paulo : FAPESP : EDUSP, 2004 549 p. : il. FREIRE, PAULO, 1921-1997. Pedagogia da autonomia :…

mais importante – conscientização por parte das pessoas. Recursos Complementares Sugestão de livros para o professor: * Drogas na escola: prevenir educando, Wanier Ribeiro; * Drogas na escola: alternativas teóricas e práticas, Julio Groppa Aquino; * Juventude e Drogas: anjos caídos, Içami Tiba. Sugestões de livros para os alunos: * A droga da obediência, Pedro Bandeira. * Turma da Mõnica: uma história que precisa ter fim, Maurício de Souza. Disponível em: http://www

tarefa do professor para isso é fundamental que o decente conheça as diferentes formas de exposição desse problema que é o preconceito para então trabalhá-lo em sua particularidade. 4.0 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS AQUINO, Julio Groppa. Diferenças e preconceitos na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo : Editora Summus, 1998. BOZI, L. H. M.; MIRANDA, D. G.; MELO, A. L. M.; ESPERANÇA, R. A. A. Educação Física escolar: principais formas de…

para que cada uma delas tenha na escola as adaptaes necessrias para a criana ter a educao que merece como todas as outras. REFERNCIAS Disponvel em http//cursosonline.uol.com.br/assinatura/artigos/educacao/o-que-e-inclusao-escolar/rmcl AQUINO, Julio Groppa (Org.). Diferenas e preconceitos. Na escola Alternativas Tericas e Prticas. 2 Edio. Summus Editorial. 2003 BIANCHETTI, Lucdio (Org.). Um olhar sobre a diferena interao, trabalho e cidadania. 4 Edio. Papirus.2004BRASIL, Ministrio da…

As Relações Interpessoais na Formação de Professores. São Paulo: Loyola, 2002. >I@ &RPHQWiULR Referências de livros 10 REGO, Teresa Cristina. A indisciplina e o processo educativo: uma análise na perspectiva Vygotskyana. In: Júlio Groppa. Aquino (Org.) Indisciplina na Escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus editorial, 1996. TASSONI, Elvira Cristina Martins. Afetividade e aprendizagem: a relação professoraluno. Disponível em:…

juízo moral infantil. In. MACEDO, Lino de. Cinco Estudos de Educação Moral. São Paulo: caso do psicólogo, 1996. ARAÚJO, Ulisses Ferreira - 1. Moralidade e indisciplina: uma leitura possível a partir do referencial piagetiano. In. AQUINO, Júlio Groppa. Indisciplina na Escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1996. BEAUDOIN, MN. Bullying e Desrespeito: como acabar com essa cultura na escola. Trad: Sandra Regina Netz. Porto Alegre: Artmed, 2006. BUTELMAN, Ida. Pensando