Groppa

decodificação bem sucedida 2 pontos - início de decodificação 1 ponto - enunciado coerente com o desenho 0 (Zero) - não lê/enunciado incoerente com o desenho REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO 1. AQUINO, Júlio Groppa. Erro e fracasso na escola: Alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus,1997. 2. CORDIÉ, Anny. Os atrasados não existem: psicanálise de crianças com fracasso escolar. Porto Alegre: Artmed,1996. 3. COOK-GUMPERZ,…

Referências BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei no 9.394/96, de 20 de dezembro de 1996. MEC, 1997. Disponível em: Acesso em 29 de nov. 2009. DE LA TAILLE, Yves. A indisciplina e o sentimento de vergonha. In: AQUINO, Júlio Groppa (Org.). Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. 14. ed. São Paulo: Summus, 1996. p. 9 – 24. DEVRIES, Rheta; ZAN, Betty. A ética na educação infantil: o ambiente sócio moral na escola. Porto Alegre: Artes…

Elaboração do Relatório Final 6 Revisão do texto 7 Entrega do trabalho 9 10 11 12 1 2 3 X X X X 4 5 6 X X X X X X X X X X 14 10. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: AQUINO, Julio Groppa org., Drogas na escola: alternativas teóricas e práticas. 2. ed. Summus, 1998. BACCARELLI, Maria Regina Trevizan. Manual Para Elaboração de Projeto de Pesquisa: NBR 15287. Jaguariúna-SP. 2009: ABNT, 2005. BRASIL. Constituição…

escolas/educadores tendo como caráter motivar os docentes; 4) Realizar reuniões com alguns representantes dos alunos por série/período (coleta de informações) e; 5) Trabalhar a relação escola/aluno/comunidade. Alguns pensadores e estudiosos como Júlio Groppa Aquino e Paulo Freire despertaram na equipe gestora a preocupação em direcionar e definir objetivos mais consistentes afim de minimizar, especialmente, os conflitos entre professor-aluno aluno-professor na sala de aula,…

organizado por Júlio Agripino Groppa constata-se o quanto é difícil fazer prevenção entre os adolescentes, porque eles têm uma postura extremamente onipotente e comportam-se como se tivesse um pacto de imunidade contra os males deste mundo. Para eles, os perigos parecem não ter existência real, mas ser pura invenção de pais e educadores para tornar a vida menos divertida, por isso é preciso estratégias orientadas para trabalhar essa questão no meio dos adolescentes. Júlio Groppa…

RS www.agiape.com.br AGIAPE ASSOCIAÇÃO DE GRUPOS INTERDISCIPLINARES DE ASSISTÊNCIA A PROFESSORES E ESTUDANTES REFERÊNCIAS ANTÚNEZ, Serafín. Disciplina e convivência na instituição escolar. Porto Alegre: Artmed Editora, 2002. AQUINO, Julio Groppa. Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1996. CAETANO, Luciana Maria. O conceito de obediência na relação pais e filhos. São Bernardo do Campo Universidade de São Paulo: Metododista Editora, 2005. D’…

sensibilização da comunidade escolar Identificação dos possíveis multiplicadores Agosto/2013 Capacitação da Comunidade Escolar Setembro/2013 Ações direcionadas Outubro/2013 Realização da Feira da Vida Novembro/2013 Bibliografia AQUINO, Julio Groppa (org.). 1998. Drogas na Escola. São Paulo: Summus Editorial. ÁVILA, Maria Tâmara Porto de. A função educativa na prevenção do consumo abusivo de drogas. In: MEYER, Dagmar E. Estermann (org.). Saúde na Escola. Porto Alegre: Mediação,…

Coordenadora Bernadete pesquisou para fazer a apostila. Afetividade e prática pedagógicas (Sergio Antonio da Silva Leite Org. Grupo de pesquisa Alle). Afetividade na escola (alternativa teórica e prática). Valéria Amorim Arantes (organizadora) – Júlio Groppa Aquino – Coord.da coleção. PERISSÉ, Gabriel. A arte de ensinar- Max Marchand SP. Eco Graf, 2004, 234p. MARCHAND, Max- A Afetividade do educador. SP. Summus, 1985 109p ANTUNES, Celso- Alfabetização emocional- Novas…

discussão na sociedade, impulsionando cada vez mais a busca de uma convivência digna e justa entre todas as raças. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS AQUINO, Júlio Groppa. Diferenças e preconceito na escola: alternativas técnicas e práticas. São Paulo, ed. Summus, 1998. BENTO, Silva Aparecida Maria. Cidadania em preto e branco – discutindo as relações raciais, São Paulo. ed. Ática, 2004. Brasil.…

ALMEIDA, Paulo Nunes. Educação Lúdica Técnicas e Jogos Pedagógicos. ed. 11. São Paulo: Loyola, 2003. ANTUNES, Celso. Professor bonzinho=aluno difícil: A questão da indisciplina na sala de aula. 9. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. AQUINO, Julio Groppa. Indisciplina na Escola: Alternativas teóricas e práticas. 12. ed. Paulo, SP: Sumus, 1996. ARANHA, Maria Lúcia Arruda. Filosofia da Educação. 2. ed. São Paulo, SP: Moderna,1996. BOCK, Ana Mercês BAHIA; FURTADO, Odair;…