Relações raciais

ANDRÉIA MENEGON DE ARRUDA

CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA:

RELAÇÕES RACIAIS NA ESCOLA

JUARA - MT
Novembro de 2011

ANDRÉIA MENEGON DE ARRUDA

CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA:

RELAÇÕES RACIAIS NA ESCOLA

JUARA - MT
Novembro de 2011

RESUMO

Na presente pesquisa, propomos fazer um estudo sobre as relações raciais na escola e correlacionar às diferenças nos níveis proficiência escolas de alunos negros e alunos brancos com formas de racismo. A proposta é averiguar e esclarecer como o racismo toma conta do ser humano. Para isso estaremos abordando mecanismos preconceituosos que permeiam a educação como o conceito racista das cotas em universidades. Também será mostrando uma analise para se verificar como funciona a invisibilidade do preconceito racial nas escolas. Prosseguirmos, mostrando como a lei proíbe a discriminação racial, e essa proibição gera discursos hipócritas, simulações, disfarces, tudo para negar o inegável: o Brasil é um país preconceituoso. É esta busca, em explicar tais paradigmas que tornam a presente pesquisa educativa.

Palavras-chave: Discriminação racial; Relações Raciais na escola; professor; racismo.

ABSTRACT

In this research, we propose to do a study on race relations at school and to correlate the differences in proficiency levels of schools black students and white students with forms of racism. The proposal is to investigate and clarify how racism takes care of human beings. To do this we will be addressing mechanisms that underlie biased education as the concept of racial quotas in universities. Also showing will be a review to see how the invisibility of racial bias in schools. Further, showing how the law prohibiting racial discrimination, and that prohibition generates