Groppa

meios para uma relação saudável com os alunos, repensando nas práticas aplicadas e em como agregar novos valores, buscando sempre novos meios para motivar nossos alunos. Referências bibliográficas (só as citadas nos textos acima) AQUINO, Júlio Groppa (Org.) Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. 16ª Ed. São Paulo: Summus,1996 . FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996 LIBÂNEO, J. C. Didática. São…

Flávia. Direitos Humanos e o Direito Constitucional Internacional. 11. ed. São Paulo: Saraiva, 2010. ARAGÃO, Selma Regina. Direitos Humanos: do mundo antigo ao Brasil de todos. 3. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2001. ARAÚJO, Ulisses F.; AQUINO, Júlio Groppa. Os direitos Humanos na sala de aula: a ética como tema transversal. São Paulo: Moderna, 2002. BALESTRERI, Ricardo Brisola. Cidadania e Direitos Humanos: um sentido para a educação. Passo Fundo: CAPEC, 1999- 84 p. COMPARATO, Fábio…

Morais | ------------------------------------------------- 1. referência bibliográfica: Autoria, Ferreira. Por que ainda ocorre evasão escolar? 2010. Várzea grande/MT: Artigonal diretório de artigos gratuitos, 12 de dezembro de 2010.AQUINO, Júlio Groppa. O mal-estar na escola contemporânea: erro e fracasso em questão. AQUINO, J. G. (Org.). In: Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas. 4. ed. São Paulo: Summus,1997, p. 91-110.ARROYO, M. Educação de Jovens e Adultos:…

visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores. . REFERÊNCIAS Libâneo, Jose Carlos Organização e Gestao da Escola: teoria e pratica 5.ed Goiânia e Editora Alternativa, 2004. AQUINO, Júlio, Groppa. Erro e Fracasso na escola. alternativas teóricas e práticas. S.P Summus, 1997. BRASIL Congresso Nacional. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei n 9394 de 20 de dezembro de 1996. GADOTTI, Moacir. Pensamento…

Curriculares nacionais: pluralidade cultural: orientação sexual / Ministério da Educação. Secretaria da Educação Fundamental. – 3. Ed. Brasília: A Secretaria, 2001. Sexualidade na escola: Alternativas teóricas e práticas / Coordenação de Julio Groppa Aquino, ET AL – São Paulo: Summus, 1997. TELES, Maria Luíza Silveira. Educação, a revolução necessária. Petrópolis, RJ: Vozes, 1992.

Petrópolis, RJ: Vozes, 2002. AQUINO, Julio Groppa. A desordem na relação professor-aluno: indisciplina, moralidade e conhecimento. In:______.Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1996. LA TAILLE, Yves de; PEDRO-SILVA, Nelson e JUSTO, José Sterza . Indisciplina/ disciplina: ética, moral e ação do professor. Porto Alegre: Mediação, 2005. LA TAILLE, Yves de. A indisciplina e o sentimento de vergonha. In: AQUINO, Julio Groppa. Indisciplina na…

distância, sou alguém muito presente nos vários cursos da instituição. Podem contar comigo quando precisarem. Foi muito agradável estarmos “juntos”. Cordial e respeitosamente, Profª Msc. Márcia Groppa Rodrigues.

Plano de Estágio Magistério / normal nível médio Disciplina: Sociologia Conteúdo: Ética e cidadania Tema: Gente como a gente (reportagem da revista Veja) Uma dramatização para a turma descobrir que o diferente é igual. *Júlio Groppa Aquino. Justificativa: O artigo de Stephen Kanits traz uma singular observação do comportamento social nas cidades brasileiras nos últimos 40 anos. As pessoas agrupam-se mais pelas semelhanças, pelos estilos de vida,…

do educador, com o espaço escolar, com a relação familiar e a maneira que seu saber é ignorado pela escola. Por meio de pesquisas bibliográficas de diferentes estudiosos: Foucault, Vygotsky, Stirner, Wallon, Celso Antunes, Celso Vasconcelos, Julio Groppa Aquino, Paulo Freire, Renato Alves, Emile Durkheim e entrevistas, procuramos compreender como essa aprendizagem é possível. Palavras Chave: Indisciplina/ Estrutura Escolar/ Participação Familiar Abstract …

normas da escola, o que é errado, pois esta atitude costuma trazer bons resultados. A disciplina parte do educador para o educado. O aluno precisa confiar no seu professor. A atenção existe baseada no respeito e na interação. REFERÊNCIASAQUINO, Julio Groppa. Indisciplina na Escola: Alternativas Teóricas e Práticas. SãoPaulo: Summus, 1996.FREITAS, Eliana Maria de. As conseqüências da indisciplina escolar no processo ensino aprendizagem. Universidade Gama Filho. Ceará, 2009GUIMARÃES,…