Groppa Aquino

essa pesquisa é muito importante, porque muitas pessoas, assim como eu, têm essas duvidas em como o professor ajuda e influencia cada aluno e também qual a importância que o professor tem para com cada aluno que ele leciona. REFERÊNCIAS: AQUINO, Júlio Groppa. Indisciplina na escola:alternativas teóricas e práticas.São Paulo:Summus,1996. FREIRE, Paulo. ”Professora sim tia não”.São Paulo:Olho d’Água,1997. ORIENTADORES:Valdinéa,Fabiana Borges,Carminha.

depende necessariamente só do professor ensinar e o aluno ter que aprender. Sendo que “A relação professor-aluno é muito importante, a ponto de estabelecer posicionamentos pessoais relacionados à metodologia aplicada e aos conteúdos trabalhados”, (AQUINO, 1996, P.34). Por isso, é relevante expor que o professor é o principal responsável no processo ensino-aprendizagem e não é o único. E, para obter sucesso e bons resultados, deve se trabalhar em equipe, com erros e acertos, sabendo…

não fazer. Em sua opinião o professor tem que elaborar suas técnicas ao vivenciar o cotidiano e a dificuldade do próprio aluno para ele próprio desenvolver sua técnica de ensino. Outro pesquisador contrapõe com as idéias de Rachel Lotan. Julio Groppa Aquino professor da faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Na visão de Julio os livros não é nada mais de um facilitador, que aponta que eles geram um movimento de planificação da sala de aula e dos docentes, o material do…

formação de professores para dar conta da tarefa, pois, são necessárias mudanças de atitudes e revisão de situações que ainda suscitam tabus. Fica uma pergunta no ar: quando a escola estará preparada para desempenhar tais funções? REFERENCIAS AQUINO, Julio Groppa. Coordenador. Sexualidade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1997. ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à Metodologia do Trabalho Científico: elaboração de trabalhos na graduação. 3ª Ed. São…

e intrínseca na subjetividade e não apenas na busca de resultados e ou significados absolutos. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS AQUINO, Julio R. Groppa. Indisciplina: o contraponto das escolas democráticas. 4. ed. São Paulo: Moderna, 1998. ARAÚJO, Ulisses F. de. Moralidade e indisciplina: uma leitura possível a partir do referencial piagetiano. In.: AQUINO, Julio Groppa (Org.) Indisciplina na escola: Alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1996. FREIRE, Paulo. A…

ensino adequado, e oportunidade de integração. REFERENCIAS ELLIS, Andrew W. Leitura, escrita e dislexia. Uma análise cognitiva. 2. ed. rev. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995 AQUINO, Júlio Groppa. Diferenças e preconceito na escola: Alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1998 AQUINO, Júli Groppa.Confrontos na sala de aula: Uma leitura institucional da relação professor-aluno. São Paulo: Summus, 1996. Htt/www.semar.edu.br/revista/downloads/edicao2/resenha

norma e critério de juízo e como possibilidade de escolha inteligente. A partir das décadas de 1980 e 1990, a ética apareceu como um daqueles temas que passaram a figurar como um dos grandes eixos de preocupação e discussão entre as pessoas. Groppa (2006) considera que a ética é discutida em vários campos sociais, como na política, na ciência, na religião, na medicina, na mídia ou no aparelho policial. Valls (1994) apresenta três momentos de eticidade, por meio dos quais…

teóricos de área educacional. Visando abrandar essa flagrante lacuna bibliográfica, a presente coletânea de textos foi planejada e organizada principalmente na tentativa de contribuir para o aprofundamento do debate acerca da temática. – (Julio Groppa Aquino- Indisciplina na escola, Pág 07 ) A indisciplina representa um dos principais fenômenos que geram dificuldades no contexto escolar. Esse fato vem se agravando de tal forma que nem a escola e nem a família consegue…

COOrdenadOr da COleçãO temas & eduCaçãO Alfredo Veiga-Neto COnselhO editOrial Alfredo Veiga-Neto – uFrGs, Carlos Ernesto Noguera – univ. Pedagógica nacional de Colombia, Edla Eggert – unisinOs, Jorge Ramos do Ó – universidade de lisboa, Júlio Groppa Aquino – usP, Luís Henrique Sommer – unisinos, Margareth Rago – uniCamP, Rosa Bueno Fischer – uFrGs, Sílvio D. Gallo – uniCamP editOraçãO eletrôniCa Luiz Flávio Pedrosa revisãO Ana Carolina Lins Brandão editOra resPOnsável…

------------------------------------------------- 1. referência bibliográfica: Autoria, Ferreira. Por que ainda ocorre evasão escolar? 2010. Várzea grande/MT: Artigonal diretório de artigos gratuitos, 12 de dezembro de 2010.AQUINO, Júlio Groppa. O mal-estar na escola contemporânea: erro e fracasso em questão. AQUINO, J. G. (Org.). In: Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas. 4. ed. São Paulo: Summus,1997, p. 91-110.ARROYO, M. Educação de Jovens e Adultos: um campo…