Groppa Aquino

sujeito só pode ser pensado na medida em for situado, como alguém com uma determinada referencia, cidadão de um país, estudante de determinada escola, aluno de um professor, filho de uma família específica, integrante de uma classe . De acordo com Aquino(1998, p.11) “Sujeito só o é concretamente como efeito de uma equação institucional que requer obrigatoriamente um outro complementar, portanto, uma relação pontual. E, sendo assim, que ocupa um lugar determinado em relação a esse…

sistema educacional, este fato eleva os índices de alunos que se evadem da prática escolar, este processo pode ser chamado de “fracasso escolar” (AQUINO, 1998). Podemos analisar também, outros números negativos para o processo educacional, a baixa qualidade de ensino dos alunos regularmente frequentes podemos chamar isto de “fracasso dos incluídos” (AQUINO, 1998). A partir disto colocar a indisciplina com um dos fatores que vem ocorrendo com frequência no ambiente escolar…

Portanto, a indisciplina escolar pode ser atribuída a fatores externos à escola e/ou a fatores que envolvem a conduta do professor, sua prática pedagógica e até mesmo, práticas da própria escola que podem ser excludentes. Dessa forma, Aquino (1996) discute que a escola passa a receber sujeitos não homogêneos, provindos de diferentes classes sociais, com diferentes histórias de vida e com uma “bagagem” que, muitas vezes é negada pela escola. Dessa forma, aponta a indisciplina como uma

pedagógico. Muitas vezes, as atividades propostas não são atrativas, criativas e nem significativas para os educandos. Assim, cabe ao professor buscar novas metodologias, novos recursos, procurando se adaptar com a realidade na qual está inserido. Para Aquino (1998), uma das hipóteses para a explicação da indisciplina é que o aluno de hoje respeita menos que o aluno de antes. Em comparação ao rigor e à qualidade da educação de antigamente, o autor acredita que a escola de hoje tenha se…

se queixar tanto da indisciplina por parte de seus alunos.” (p. 64). A indisciplina é queixa constante do cotidiano de professores e pais. Comportamento este que, segundo Julio Groppa Aquino explica em seu texto “A indisciplina e a escola atual” (1998), ultrapassa as fronteiras socioculturais e econômicas. Segundo Aquino (1998), é preciso estar atento às atitudes e comportamentos comuns, mantendo reflexão constante acerca do posicionamento transmitido aos alunos, já que com simples…

Nesse sentido, constatou-se que a aparência mais esconde que revela a essência. O problema social vem carregado de influências e determinantes, visto que a tarefa é descobrir as manifestações que estão por detrás dos fatos. 17 A esse respeito Aquino (1997), enfatiza que as causas da evasão escolar são imputadas a casualidades levando a assuntos distantes do âmbito escolar, atribuídas a assuntos particulares e problemas sociais, como os apresentados acima. Diante dessas…

orientação e discussão na sociedade, impulsionando cada vez mais a busca de uma convivência digna e justa entre todas as raças. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS AQUINO, Júlio Groppa. Diferenças e preconceito na escola: alternativas técnicas e práticas. São Paulo, ed. Summus, 1998. BENTO, Silva Aparecida Maria. Cidadania em preto e branco – discutindo as relações raciais, São Paulo. ed. Ática,…

sociedade crítica, reflexiva e autônoma e principalmente livre de preconceitos e discriminação. Bibliografia ABROMOVAY, Mirian; CASTRO, Mari Garcia e SILVA, Lorena Bernadete da (org.). Juventudes e sexualidade. Brasília: UNESCO Brasil, 2004. AQUINO, Julio Groppa. (org.) Sexualidade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1997. HIGHWATER, John. Mito e Sexualidade (J. A. dos Santos, trad.). São Paulo: Saraiva, 1992. LOURO, Guacira Lopes, FELIPE, Jane, GOELLNER,…

Alegre – RS www.agiape.com.br AGIAPE ASSOCIAÇÃO DE GRUPOS INTERDISCIPLINARES DE ASSISTÊNCIA A PROFESSORES E ESTUDANTES REFERÊNCIAS ANTÚNEZ, Serafín. Disciplina e convivência na instituição escolar. Porto Alegre: Artmed Editora, 2002. AQUINO, Julio Groppa. Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1996. CAETANO, Luciana Maria. O conceito de obediência na relação pais e filhos. São Bernardo do Campo Universidade de São Paulo: Metododista Editora,…

Comunicação e sensibilização da comunidade escolar Identificação dos possíveis multiplicadores Agosto/2013 Capacitação da Comunidade Escolar Setembro/2013 Ações direcionadas Outubro/2013 Realização da Feira da Vida Novembro/2013 Bibliografia AQUINO, Julio Groppa (org.). 1998. Drogas na Escola. São Paulo: Summus Editorial. ÁVILA, Maria Tâmara Porto de. A função educativa na prevenção do consumo abusivo de drogas. In: MEYER, Dagmar E. Estermann (org.). Saúde na Escola. Porto…