Ghiraldelli Introdução A Filosofia

Atividade Aberta 03 UNIDADE 02 – Filosofia Grega Antiga dos pré-socráticos a Aristóteles FILOSOFIA GREGA CLÁSSICA QUESTÕES 1. Em que medida a Filosofia de Parmênides de Eléia e a de Heráclito de Éfeso representavam correntes de pensamento rivais na Filosofia Grega Antiga? R. Pelo fato de apresentarem argumentações filosóficas totalmente antagonistas, enquanto Heráclito de Éfeso propõe que “tudo muda, nada permanece e, comparando com a correnteza de um rio, diz que não podemos entrar duas vezes

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO............................................................................................4 3 CONCLUSÃO.........................................................................................................7 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................8 1 INTRODUÇÃO

interdisciplinar II - Pedagogia– Módulo I. Tutor eletrônico: Helena Maria de Almeida Tutor de sala: Sonia Ferreira Pinto de Carvalho Betim 2014 SUMÁRIO Memorial de formação--------------------------------------------------------------------------4 Introdução------------------------------------------------------------------------------------------4 As memorias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola-------5 As expectativas quanto à passagem do ensino médio para o…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 SOCIEDADE, CULTURA E EDUCAÇÃO 1 3 ESCOLA, EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA 1 4 A REALIDADE ESCOLAR 1 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 1 REFERÊNCIAS 1 APÊNDICES 1 APÊNDICE A – Entrevista com a Professora XXXXXXXXX. 1 APÊNDICE B – Dados Colhidos no Projeto Político-Pedagógico - PPP. 1 ANEXOS 1 ANEXO A – Fotos dos Espaços da Escola 1 1 INTRODUÇÃO A educação, como fenômeno social relativo à natureza e essência humana, tem importância

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 2.1– Historia da Escola................................................................................................4 2.2 Observação da Escola......................................

exploração, opor-se é ser revolucionário. Portanto, é preciso que o homem cidadão busque no seu passado um princípio filosófico de vida para que assim seja capaz de refletir a atualidade. Palavras-chave: Educação, Filosofia, Filosofia de Marx, Sociedade, Professor. INTRODUÇÃO. Marx acreditava que a educação era parte da superestrutura de controle usada pelas classes dominantes. Por isso, ao aceitar as ideias passadas pela escola à classe dos trabalhadores (que Marx denominava…

Atividade aberta 5 QUESTÕES: Quais são as características principais do período medieval? A filosofia medieval possuía suas características próprias, o que contribuía para que ela pudesse ser analisada não apenas por uma época diferente, mas também por uma forma de pensar mais analítica, que em sua grande maioria, era ligada a um mesmo foco, a religiosidade. As principais questões debatidas pelos filósofos medievais eram: Relação entre razão e fé; Existência e natureza de Deus;…

Nessa apresentação geral da estrutura da pesquisa, o diálogo entre os “estudos da tecnologia” e os “estudos da educação” ganha destaque, procurando, assim, fazer emergir a tecnologia como um problema para o campo pedagógico. Palavras-chave: Filosofia da educação; Andrew Feenberg; teoria crítica da tecnologia. Abstract: This text is aimed at presenting the main theoretical elements of the doctor’s research Technology as a problem for education theory, presented in the College of…

uma determinada classe. Segundo Ghiraldelli Jr. (2001), os Jesuítas tiveram, praticamente, o monopólio do ensino regular escolar no Brasil desde o ano que chegaram, 1549, até o ano em que foram expulsos pelo Marques de Pombal e chegaram a fundar vários colégios com vistas à formação de religiosos. Nesses colégios, o foco era a educação de jovens já instruídos sob a forma de estudos da Ratio Studiorum, que articulava um curso básico de Humanidades com um de Filosofia seguido por um de…

1. Introdução 1.1. Precursor da filosofia da educação romântica Jean Jacques Rousseau, nascido em Genebra em 1712, Rousseau de inteligência privilegiada, com estilo apaixonado e por vezes contundente tornou-se famoso por suas idéias filosóficas e revolucionárias. Ao escrever tentou expor por meio de suas obras, idéias como o retorno a natureza, ao estado natural do homem, a necessidade do contrato social, a urgência do abandono da educação tradicional para implantar um novo…