Ghiraldelli 2000

modernidade... (GHIRALDELLI, p. 19-20. 1996). É nítida a relação existente entre a reorganização do espaço escolar com o surgimento da noção de infância, pois a escola é um lugar que afasta a criança do mundo e que pretende cuidar e educar para a vida em sociedade. A escola é reorganizada para ser o mundo da criança, no qual as intromissões não poderão ser feitas em nome do mundo exterior, mas ao contrário, é este que está errado no tratamento das crianças e que, portanto, deve…

de forma que, no primeiro capítulo, são apresentadas algumas ideias da concepção de escola tradicional e seus vários seguidores, como o filósofo Herbart, analisado através de escritos de diversos autores, dentre eles Mizukami, Snyders, Saviani e Ghiraldelli. No segundo capítulo, foi retratada a educação de jovens e adultos no Brasil (pela ótica de autores como Paiva, Saviani, Nagle e Ribeiro), passando pela educação oferecida pelos órgãos oficiais, até a proposta que foi difundida por…

alterando a visão que se tinha da criança. Séculos XVIII e XIX Nesse período, a criança pobre era tratada diferentemente da nobre, tinha‐se amor, piedade e dor pela criança rica, até se lamentava a sua morte, porém, a criança da pobre não tinha esse tratamento (RIZZO, 2000). INFÂNCIA ROUBADA Séculos XVIII e XIX Séculos XVIII e XIX Surgem as primeiras propostas de educação e moralização infantil. Se na sociedade feudal, a criança começava a trabalhar como adulto caso ela …

nossas ideias mais básicas. Referências Bibliográficas CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Ed. Ática, 2000. DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. O que é a filosofia? Tradução de Bento Prado Jr. e Alberto Alonso Muñoz. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1992. GALLO, Sílvio. Chegou a hora da Filosofia. Disponível em: . Acesso em: 16 de setembro de 2010. GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. O que são paradigmas filosóficos. Disponível em: < http://portal.filosofia.pro.br/>. Acesso…

educação, Estado e sociedade das entidades integrantes do Fórum, e entre 1996 e 1997 consolidou-se no II Congresso Nacional de Educação (CONED), o PNE – Proposta da Sociedade Brasileira, o qual foi sistematizado pela Comissão Organizadora. De 1990 a 2000, o Estado brasileiro vinculou-se aos interesses do setor privado. Nessa época, mudanças desencadeadas pela “crise do capitalismo”, na sua visão neoliberal, assim se resumem: • Internacionalização do mercado financeiro; • Redução da…

perspectiva social, Como esse modelo, baseado na repressão, permeou a mentalidade nacional em meio século XX? Quais as suas promessas e influências diretas ou indiretas nos dias atuais? Por que tais acontecimentos se processaram desta forma? (GHIRALDELLI, 2003, p.121). 3 Para entendermos as modificações impostas ao sistema de educação do Brasil e as conseqüências diretas e indiretas na sua estrutura, o que é possível percebermos atualmente, faz-se imprescindível a analise do…

que um povo educado e com saúde é a principal riqueza da nação chega com força a nossos dias e ainda aglomera em torno de si forças que se sentem progressistas”. A partir da leitura dos trabalhos de (GUEDES, 1999; GUEDES e GUEDES, 1997; NAHAS et. al. 2000; RIQUE et. al. 2002), autores que aqui designaremos como “novos higienistas”, percebemos que ainda permanece no discurso de muitos médicos e professores o ideal de uma Educação Física voltada para a saúde. É importante notar que o…

interconexão mundial dos computadores e das memórias dos computadores” (2000). O autor considera que a marca distintiva do ciberespaço é o seu caráter “plástico, fluído, calculável com precisão e tratável em tempo real, hipertextual, interativo e [...] virtual da informação [...]” (2000). São justamente essas características as responsáveis pelas diferentes consequências provenientes da produção de discursos no ciberespaço. Lévy (2000, p.199) destaca, por exemplo, a questão da…

processo educacional, a Pedagogia Tradicional foi sufocada pela Pedagogia Libertária, que por sua vez estava comprometida com o proletariado urbano no Brasil e com suas primeiras organizações sindicais. Esse movimento tinha como objetivo, segundo Ghiraldelli (2001, p.23) “moldar o ensino para a construção de um novo homem e de uma nova sociedade”, estimulando a criança e jovem o contato direto com a natureza, com a livre expressão, produção de textos críticos e principalmente com os…

das atividades e no ministrar das aulas. Faz-se necessário que nós professores estejamos sempre nos atualizando e criando novas formas de ministrar as aulas, uma vez que um mesmo conteúdo, pode ser trabalhado de várias formas diferentes Ghiraldelli Junior (1988, p. 20) diz que, se confirma o que ainda hoje está impregnado na mentalidade dos nossos educadores, como a Educação Física militarista, a Educação Física Competitivista também está a serviço de uma hierarquização e…