Fundamentos Legais Creche

Educação Infantil. Até pouco tempo atrás, a luta por creches e pré-escolas de qualidade era difusa, não havia tanta mobilização social em torno dessa bandeira. Mas isso começou a mudar com as discussões em torno do Fundeb (Fundo da Educação Básica) ao longo do ano de 2005. A sociedade civil, em parceria com a Frente Parlamentar em Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente, conseguiu incluir no projeto do Fundeb o financiamento para creches e pré-escolas. Depois disso, a mobilização…

Supervisionado I Educação Infantil: Creche e Pré-escola Professora: Maria das Graças Costa Lima RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE E PRÉ-ESCOLA LUCIANA MOREIRA DE ARAÚJO Fortaleza – Ce 2009 Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA Curso de Pedagogia RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE E PRÉ-ECOLA

contato com os textos legais não ocorre de maneira uniforme; quer dizer, são diversas as reações dos educandos em face desses textos. Essas reações diversas podem ser agrupadas em pelo menos três tipos: a. Aqueles que acreditam que todos os problemas que afligem sua escola ou sua categoria profissional se resolvem a partir de uma lei. A esses podemos chamar de idealistas. b. Aqueles que não acreditam que seus problemas possam ser resolvidos por qualquer instrumento legal. A esses…

aumentando o numero de idosos em nossa sociedade. Com esse crescimento houve uma necessidade da abertura de novas instituições para abrigar essa população que cresce a cada dia, por isso um dos objetivos desse trabalho é identificar asa formalidades legais para abertura de uma clínica de repouso, sem esquecer-se de estar atento ao que diz o estatuto do idoso onde consta na portaria nº 810, de 22 de setembro de 1989, que apresenta normas de funcionamento para instituições destinadas ao…

criar o mundo à sua forma, ela cria a própria realidade. Esse trabalho é fruto de pesquisa bibliográfica aprofundada em diversos autores de relevância ao tema escolhido nos quais podemos perceber a importância de realizar atividades lúdicas com fundamento educativo para que as crianças possam perceber que aprendem e brincar com sua aprendizagem de modo a fixar o que aprendem e não apenas usar a brincadeira no dia a dia como um meio de distrair os alunos enquanto prepara alguma atividade em sala.

Histórico dessa modalidade educacional, como também a implantação das creches no Brasil, o porquê dessa necessidade das creches e o papel da mulher nessa nova sociedade, assim por considerar que, por meio desse estudo histórico do passado, é possível conhecer a origem das primeiras instituições de atendimento à criança no Brasil e suas diferentes funções no decorrer da história até sua propagação: “... a trajetória da creche no Brasil está diretamente relacionada às mudanças do papel da…

do tema. 4.1.2 EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL No Brasil, por volta da década de 1970, com o aumento do número de fábricas, iniciaram-se os movimentos de mulheres e os de luta por creche, resultando na necessidade de criar um lugar para os filhos da massa operária, surgindo então às creches, com um foco totalmente assistencialista, visando apenas o “cuidar”. Segundo Faria (1999, p.25). “Se os anos 70 voltou-se para a mulher, nos anos 80, essa mulher voltou-se para as…

a desaparecer na totalidade, com novas considerações em Educação. Quando falamos em “Creches” as pessoas não ouvem mais o nome de um lugar para depositar crianças.[... ] as práticas foram mudando, e são as práticas reais seus confrontos, os interesses que carregam as forças em disputa envolvidas que historicamente, mudam o significado das palavras [ KRAMER, 2003,P.60] Do ponto de vista atual, a Creche espaço, evoluiu. Hoje é um espaço de desenvolvimento, prazer e incentivo a…

Fundamentos Biológicos do Desenvolvimento Infantil Marisa Laporta Chudo 2009 © 2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. C559 Chudo, Marisa Laporta. / Fundamentos Biológicos do Desenvolvimento Infantil. / Marisa Laporta Chudo. — Curitiba: IESDE Brasil S.A. , 2009. 144 p. ISBN: 978-85-387-0665-6 1. Educação – Saúde. 2. Educação Infantil. 3. Pedagogia.

de 1979 é comemorado “O Ano Internacional da Criança” e leva a Temática da infância aos meios de comunicação em massa; Com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) nº 9394 de 1996, a legislação nacional passa a reconhecer que as creches e pré-escola, para crianças de 0 a 6 anos, são parte do sistema educacional – 1ª etapa da educação básica; Mudanças sociais e políticas ocorridas no cenário nacional, a partir dos anos 20 do século XX, impulsionaram um maior…