monografia

CAPÍTULO I

ESTUDO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL

Neste capítulo buscou-se o estudo da História da Educação Infantil no Brasil com o objetivo de analisar de uma forma crítica e consciente, o caminho histórico dos processos de atendimento à criança, seus avanços e retrocessos desse setor educacional no Brasil:
“...a primeira forma de atendimento “as crianças no Brasil surgiu logo após o seu descobrimento com a chegada dos jesuítas. Os jesuítas tinham o objetivo de civilizar os índios através do cristianismo, encontraram bastante resistência com os índios adultos e voltaram-se para as crianças ( curumins), que eram afastadas do convívio familiar passavam a viver na Casa dos Muchachos, local onde aprendiam os hábitos da cultura europeia e eram catequizados...” (2010,74)

Entende-se que ao se buscar a origem da Educação Infantil no Brasil, investigando-se o passado, haverá o encontro com os desafios que se colocaram na sociedade contemporânea, no que diz respeito à ações pedagógica dos professores que atuam junto a esse nível de ensino para compreenderem como atuar com este setor educacional, que no passado era algo inovador:
“...A Educação Infantil como campo de estudo e prática na educação é relativamente recente[...] diferentes olhares para a infância ao longo do tempo, atentando para o fato de que não podemos compreender a infância fora de suas relações sociais e da própria cultura na qual está inserida..”(2010,8)

Para uma melhor compreensão do tema fez-se a opção por um estudo do Panorama Histórico dessa modalidade educacional, como também a implantação das creches no Brasil, o porquê dessa necessidade das creches e o papel da mulher nessa nova sociedade, assim por considerar que, por meio desse estudo histórico do passado, é possível conhecer a origem das primeiras instituições de atendimento à criança no Brasil e suas diferentes funções no decorrer da história até sua propagação:
“... a trajetória da creche no