Formular Um Jogo Com Materiais Necessarios

entrevistas, etc. Cronograma de Atividades Estimativa do tempo necessário para realização das etapas consecutivas da pesquisa, delimitando-se o início e o final de cada uma delas. Pode ser apresentado na forma de quadros. 2 Recursos Necessários 8.1 Recursos Humanos Listar as pessoas envolvidas no projeto, informando suas funções e atividades. Recursos Materiais Listar os materiais permanentes e de consumo necessários à pesquisa. Orçamento Previsão das despesas,…

conferir figurinhas, repartir balas, manipular dinheiro, mostrar a idade com os dedos, etc... Essa vivência vai favorecendo a elaboração de conhecimentos matemáticos. Fazer matemática é expor ideias próprias, escutar a dos outros, formular e comunicar procedimentos de resolução de problemas, confrontar, argumentar e procurar validar seu ponto de vista, antecipar resultados de experiências não realizadas, acertar erros, buscar dados que faltam para resolver problemas, etc.

JOGOS MATEMÁTICOS Lucinéia Nascimento Machado Oliveira Professor-Marcos Tadeu Simões Piacentini Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD0124) – Prática do Módulo III 10/11/2012 RESUMO Os jogos matemáticos proporcionam aos alunos uma aprendizagem matemática de uma maneira diferente e descontraída, levando o aluno a perceber o valor do trabalho grupal no desenvolvimento pessoal e social, melhorando a socialização entre…

reprodução da mesma. Ouvir histórias em Cds. Apresentar histórias em quadrinhos no retro-projetor e depois sugerir que criem a sua história. Apresentar em folha fotocopiada um desenho que dê uma idéia de história com início, meio e fim. Fornecer material para o aluno com o início da história, o meio e o fim e ele deverá continuar estas partes. Escrever palavras para que delas o aluno crie uma história. Um grupo faz as palavras e outro faz as rimas. Depois da volta ao’ grupo…

da aula: 1. Reconhecer a relevância dos estudos antropológicos na análise social; 2. Estudar brevemente a história da antropologia; 3. Estudar o método da Antropologia Interpretativa a partir do texto “Um jogo absorvente: a briga de galos balinesa”, de Clifford Geertz; 4. Reconhecer “jogos absorventes” instituintes da sociedade brasileira. Introdução A análise das estruturas das sociedades contemporâneas precisa partir de um pressuposto básico das ciências sociais: o dado…

só na hora do recreio, onde o brincar fica totalmente fragmentado das atividades das crianças, a utilização das brincadeiras e do brincar deve ir além desta fragmentação, deve proporcionar a construção do conhecimento de maneia significativa, é necessário que o educador conheça bem o que está fazendo para não empurrar brincadeiras na criança de qualquer modo. Palavras-chave: Educação Infantil – Brincar – Papel do professor SUMÁRIO 1. Introdução ....

NEVES DA SILVA A Atividade foi Desenvolvida como pré-requisito para a obtenção de nota parcial dos temas contextuais CS1 – Introdução as Ciências Sociais- Cultura, Identidade e Educação, coordenado pelo professor formador Marcos Braga e FPE – 5 Material Didático, coordenado pela Professora formadora Edlamar Menezes. BOA VISTA/RR 2012 INTRODUÇÃO Com base na pesquisa e diagnostico realizado na Escola Estadual Indígena José Viriato, que fica localizada nas Terras indígenas…

Disciplina: Língua Portuguesa Objetivo Específico: Praticar a linguagem escrita e oral. Conteúdo Conceitual: Vocabulário, escrita e oral Conteúdo Atitudinal: Organização e repeito Anos: 4º ano Tempo Estimado: 5 aulas Material Necessário: Caneta, papel, filmadora ou celular com câmera, revistas, jornais e sites para direcionar nas perguntas, cartolina para a exposição, Computador (se possível para a apresentação de alguns vídeos), e um pen drive para salvar os…

PALAVRAS-CHAVES: lúdico, atividade lúdica, jogos, brincadeiras, aprendizagem INTRODUÇÃO As atividades lúdicas, desde muitos séculos, integram-se ao cotidiano das pessoas sob várias formas sejam elas individuais, sejam coletivas, sempre obedecendo ao espírito e à necessidade cultural de cada época. O jogo e a brincadeira infantil são formas da criança manejar experiências, criar situações para dominar a realidade e experimentá-la. É através do jogo que o indivíduo pode brincar…

Infantil, pois tem desenvolvimento pleno de suas potencialidades, tanto para instrumentação para a vida quanto para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da criatividade. Fazer matemática é expor as próprias ideias, escutar a dos outros, formular, confrontar e comunicar procedimentos de resolução de problemas, argumentar e validar pontos de vista, antecipar resultados, aceitar erros, entre outros. A partir dessas experiências, desafios e dificuldades vão surgindo, fazendo com…