Formas De Avaliação Wallon

teoria de Freud é considerada o terceiro grande revolução na forma de encarar o ser humano com Freud. Surge um novo conceito de ser humano. Para Freud a sublimação pode fornecer ao educador uma função da educação, embora ele mesmo fale da desconfiança a respeito de sua sublimação não vir a ser operada, pois a sublimação não é um mecanismo ao alcance da consciência. FORMA DE AVALIAÇÃO Para Freud a forma de avaliação ainda havia uma dificuldade, a de que precisamente num juízo

se faz presente neste gênero, o que pode levar ao faz de conta, característico das brincadeiras. Concernente a isso, fundamenta relevância a contribuição de Henri Wallon, teórico psicogenético, que se baseou no desenvolvimento da criança e analisou seu comportamento e pensamento, aliando a inteligência à motricidade e ao afeto. Wallon leva não só o corpo da criança para a sala de aula, mas também suas emoções. Para ele, o desenvolvimento da criança envolve muito mais que um simples…

Na educação, a crença de que a aprendizagem é socialmente construída, mediada por elementos culturais, produz uma nova prática pedagógica. A preocupação que se tinha com o "o que ensinar", começa a ser direcionada para o "como ensinar", isto é, a forma de, as maneiras, os modos de se ensinar, levando em consideração as relações da mediação. Muitos teóricos defendem que o afeto é indispensável na atividade de ensinar, entendendo que as relações entre ensino e aprendizagem são…

SEEB/Faculdade São Salvador, como requisito parcial de avaliação para o curso de Especialização em Gestão Educacional. Orientador: Prof. Valmir de Souza Marques. XIQUE-XIQUE-BA 2015 A AFETIVIDADE NA GESTÃO ESCOLAR E NO ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Sociedade de Estudos Empresariais Avançados da Bahia – SEEB/Faculdade São Salvador, como requisito parcial de avaliação para o curso de Especialização em…

............................... 6 Ajudando o desenvolvimento do aluno................................................................................. 6 Biografia Henri Wallon....................................................................................................... 7 Aspectos relevantes da teoria de Wallon para se pensar na aplicação da psicologia na 7 educação......................................................................................................................

........................03 Sigmund Freud(1856-1939) e suas contribuições para Educação....................................04 e 05 Jean Piaget (1896-1980) e suas contribuições para Educação..........................................06 e 07 Henri Wallon (1879-1962) e suas contribuições para Educação......................................08 e 09 Lev Vygotsky (1896-1934) e suas contribuições para Educação.......................................10 e 11 Referências...................................

Avaliação da aprendizagem 02 1-É dificil do homem se auto-revelar porque ele não possue uma impressão clara quanto à própria natureza íntima. E difícil revelar a significação das coisas. O homem olha a sua face,interroga-se e não sabe quem é talvez o auto-retrato seja uma interrogação. Talvez seja olhar dentro de si mesmo. 2-Os historiadores acham que este questionamento vem desde os primeiros movimentos do homem. Também a propriedade com que as coisas se relacionavam umas com as…

.................................................7 2.1Três aspectos de suas teorias e suas contribuições para a Educação. ..................................................................................................,............8 3. Henri Wallon ...............................................................................................................9 3.1Três aspectos de suas teorias e suas contribuições para a Educação. ...........................................................

06/10/2013 Psicologia e Desenvolvimento da Aprendizagem Profª Ms. Lucilene Macedo Balmant Tomaz Afetividade e Processo Ensino-Aprendizagem: Contribuições de Henri Wallon Abigail Alvarenga Mahoney Laurinda Ramalho de Almeida Introdução Objetivo: Expor conceitos priorizados da teoria de Wallon levando os leitores a compreenderem e refletirem sobre a dimensão e a relevância da afetividade no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Os…

indispensáveis para se encontrar meios de compreensão no processo educacional, alguns teóricos são de grande importância para auxiliar os educadores na abordagem desse tema, entre esses importantes pensadores, destacamos Sigmund Freud, Jean Piaget, Henry Wallon e Lev Vygotsky, e nesse trabalho iremos conhecer algumas das idéias e contribuições desses nomes que fizeram e fazem parte da historia da educação. Sigmund Freud foi o responsável pela revolução no estudo da mente humana.…