Formas De Avaliação Segundo Piaget

interesse é um dos exemplos que seleciona nossa atividade intelectual. Para Piaget, o crescimento orgânico, a maturidade neurológica e fisiológica são determinantes fundamentais do desenvolvimento psicológico, mas é a própria criança que irá construir seu crescimento mental, sendo assim agente de seu próprio desenvolvimento, alicerçado pela maturação, estimulação do ambiente físico, aprendizagem social e tendência ao equilíbrio. Segundo o autor, o aspecto afetivo tem uma profunda…

para o pensamento racional. Com o advento da filosofia, o homem passa a ter uma nova visão de mundo e de si próprio. (FLORENTINO, 2004 p.31) Neste contexto, contamos com personagens memoráveis, como Sócrates, Platão, Aristóteles e René Descartes. Segundo Florentino (2004), Sócrates é apresentado por Platão como filósofo por excelência, constitui-se em um personagem constante dos diálogos platônicos. Platão, filósofo grego nascido em Atenas, em 387 a. C. fundou a Academia para ensinar…

carácter social, uma vez que as crianças, em conjunto, devem colaborar para o ambiente escolar. O seu material é voltado à estimulação sensorial e intelectual. Onde visa o bem estar físico, e psíquico da criança. Para Montessori, a criança se forma a partir de estímulos externos que precisam ser determinados. Montessori criou materiais didáticos simples e muito atraentes, projetados para provocar o raciocínio e auxiliar em todo tipo de aprendizado, do sistema decimal à…

significados são pontos de partida para atribuição de outros, originando, então, à estrutura cognitiva". (Moreira e Masini, 1982, p.03). APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SEGUNDO AUSUBEL  Segundo Ausubel, a aprendizagem é um processo que envolve a interação da nova informação abordada com a estrutura cognitiva do aluno.  Dessa forma, sempre deve se considerar o conhecimento prévio que o indivíduo possui como ponto de partida para um novo conhecimento. A aprendizagem…

estão presentes no cotidiano, onde elas vivenciam e participam de situações sociais de troca, venda, compra. Esse trabalho pretende contribuir na reflexão de como se constrói o conceito de número na criança e como ensinar e aprender Matemática de forma prazerosa e significativa na Educação Infantil. A linguagem matemática na educação infantil vem sendo objeto de estudo para muitos pesquisadores e educadores preocupados em conhecer o caminho que as crianças pequenas percorrem na…

Principais representantes são: - Jean Piaget (Suíço) - Jerome Bruner (Norte-americano) Homem e o mundo • São analisados conjuntivamente; • Piaget considera que a noção de desenvolvimento do ser humano se dá por fases que se inter-relacionam e se sucedem até que se atinjam estágios de inteligência caracterizados por maior mobilidade e estabilidade; • O indivíduo é considerado um sistema aberto; Furth caracteriza essas fases ou estágios da seguinte forma: 1. Cada estágio…

o ramo da psicologia que mais me poderá ajudar futuramente, no ensino superior. É importante a realização destes trabalhos escritos pois é uma boa forma de participarmos activamente na nossa aprendizagem. Os objectivos são conhecer esta área, melhorar a minha maneira de recolher dados e elaborar trabalhos e ser outro parâmetro de avaliação na disciplina de Psicologia. O trabalho irá consistir em: O que é a Psicologia Educacional? Psicologia Educacional é a área…

Disciplina: Interação Homem-máquina 2014/2015. Atividade 2 – Avaliação e Proposta de melhoria de Usabilidade de Sítios Web Discentes: Edilson Mendes nº 6530 Carlos Ferreira nº 6554 Wilson Silva nº 6317 Docente: Daniel Moreno. Atividade 2 da disciplina de Interação homem-máquina, tem como o propósito avaliar a usabilidade um web site, aplicando os conhecimentos adquiridos na disciplina. E a página web escolhida pelo nosso grupo é a “PAGALI”, que é uma solução para pagamentos

 INTRODUÇÃO O desenvolvimento humano, segundo Piaget (1975), é orientado por dois princípios básicos, a organização e a adaptação. Segundo esta ideia, ele afirma que as crianças organizam a suaexperiência em estruturas cognitivas, como a operação, uma manipulação de ideias que pode ser realizada de forma reversível. Isto permite que, perante novas experiências resultantes da interaçãocom o meio, adote essas mesmas estruturas. Nesse processo de adaptação, existem dois conceitos…

NÃO corresponde ao conceito de avaliação formativa e diagnóstica. esta avaliação é importante apenas no início do trabalho a ser desenvolvido. sua função não é punir, classificar e atribuir notas, mas sim, orientar, contribuir para a melhoria das ações planejadas. nos permite obter informações para que as correções sejam realizadas durante o processo, visando alcançar de forma efetiva os objetivos almejados. as informações obtidas por meio desta avaliação possibilitam definir…