Formas De Avaliação Segundo Piaget

INTRODUÇÃO Os princípios que foram base para o trabalho de Piaget são conhecidos como o conceito da adaptação biológica, portanto não foram ideias originais. Piaget tomou esse conceito pré - existente e o aplicou sabiamente ao desenvolvimento da inteligência dos indivíduos à medida que amadurecem, da infância até a vida adulta, baseado em sua própria conclusão de que a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento “total” do organismo. PSICOLOGIA APLICADA A TEORIA COGNITIVA EM

teriam sentido. “..., o bom professor é o que consegue, enquanto fala, trazer o aluno até a intimidade do movimento de seu pensamento.” (Paulo Freire) Resumo A forma como se assimila pode determinar, em grande parte, o que se aprende. Na definição clara de objetivos, a seleção de estratégias é essencial para uma aprendizagem bem sucedida, contudo, isto não basta, é necessário planificar e organizar…

SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 3 2 CONVERSANDO SOBRE JEAN PIAGET ............................................................... .4 3 MINHA SALA DE AULA E SEUSPROBLEMAS – A CONTRIBUIÇAO DE PIAGET 6 4. CONVERSANDO SOBRE LEV VYGOTSKY 7 5. DE QUE FORMA PODE O PROFESSOR INTERVIR NA ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL DE TODO O ALUNO? 9 6. CONSIDERANDO ESSES ESTUDOS, QUAIS ASPECTOS REFLETEM A AÇAO DO PROFESSOR NA REGENCIA DE SUAS AULAS E NO ESFORÇO PARA A CONSTRUÇAO DA APRENDIZAGEM…

Desenvolvimento Para Piaget, o jogo é essencial na vida da criança, pois prevalece a assimilação. No jogo, a criança se apropria daquilo que percebe da realidade. Defende que o jogo não é determinante nas modificações das estruturas, mas pode transformar a realidade. Piaget classifica em fases o desenvolvimento do jogo na criança: Primeira fase: adaptações puramente reflexas. A criança age conforme os instintos essenciais, como por exemplo, a sucção como refeição. Segunda fase: as…

epistemologia genética construtivista de Jean Piaget: Estágios do desenvolvimento cognitivo psicomotor MACAPÁ- AP 2015 Equipe Interacionismo e a epistemologia genética construtivista de Jean Piaget: Estágios do desenvolvimento cognitivo psicomotor Projeto de pesquisa para elaborar artigo científico sobre a Epistemologia Genética: As Fases de Desenvolvimento Cognitivo de Piaget apresentado ao…

Jean Piaget | | | | | | Parte inferior do formulário Creche * Pré-escola * Especial: Jogos e Brincadeiras * Roteiros didáticos • Natureza e sociedade • Identidade e autonomia * Língua Portuguesa * Matemática * Ciências * História * Geografia * Arte * Educação Física * Especial sobre Alfabetização * Roteiros didáticos • Adição e subtração • Números • Produção de texto • Alfabetização inicial

contribuíram com suas teorias para o desenvolvimento da criança e suas possibilidades de aprender e que auxiliam na compreensão de como ocorre nas crianças o fenômeno de aquisição de conhecimento e dos aspectos relevantes para seu desenvolvimento -> PIAGET, VYGOTSKY e WALLON RCNEI – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil -> documento que destaca a concepção sobre a criança e a infância => enfatiza que a criança é um sujeito social e histórico, que faz…

sebentaua@gmail.com Data: 2008/2009 Livro: ORLANDO, M. Lourenço, Desenvolvimento Sócio-Moral, Lisboa, Universidade Aberta, 2002. Caderno de Apoio: Nota: Apontamentos efectuados para o exame da disciplina no ano lectivo 2008/2009 O autor não pode de forma alguma ser responsabilizado por eventuais erros ou lacunas existentes. Este documento não pretende substituir o estudo dos manuais adoptados para a disciplina em questão. SebenteUA – apontamentos pessoais página 1 de 38…

e princípios, a moralidade e o desenvolvimento moral têm a ver com a obediência ou desobediência a certas normas, e mais ainda, com a conformidade das nossas acções e pressupostos certos princípios. Por exemplo, a norma de não mentir expressa uma forma relativamente concreta e precisa de nos relacionarmos com os outros na vida do dia-a-dia. Mas esta e outras normas morais, contudo, encontram o seu fundamento último em princípios morais mais gerais e abstractos como o do respeito pela…

Autores como Henri Wallon (1879/1962), Jean Piaget (1896/1980) e Lev Vigotski (1896/1934) apresentam em suas teorias sobre desenvolvimento humano a atividade lúdica como elemento presente nesse processo. Wallon rompe com o padrão escolar da época ao aludir que a aprendizagem não depende apenas do ensino de conteúdo. Para sua Área de segurança para efetivação faz se necessário intérprete de Libras. atentar também para o afeto e movimento. Segundo o autor, a…