Formando Crianças Leitoras

8 2.5 A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO, ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E TEMPO. 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE 1 14 1. INTRODUÇÃO. Entende-se criança como um ser diferente do adulto, diferenciando na idade, na maturidade, além de ter certos comportamentos típicos. Porém, tirando a idade, o limite entre criança e adulto é complexo, pois este limite está associado à cultura, ao momento histórico e aos papéis determinados pela sociedade. A valorização e o…

Por: Eleonice “Ainda acabo fazendo livros onde as nossas crianças possam morar.” Monteiro Lobato Resumo Por meio da leitura a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquiri cultura, reconhecer a importância da literatura e incentivar a formação do hábito de ler, na idade onde todos os hábitos se formam, isto é na infância, é o que pretendo propor neste artigo. O presente estudo inicia com um breve histórico da literatura infantil, apresenta conceitos de linguagem e leitura, enfoca

5.7 A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA – L2 66 6. CONCLUSÃO 67 REFERÊNCIA 71 8 1. INTRODUÇÃO Ao longo da história da educação especial é grande a expectativa que se estabelece no processo de letramento da criança surda, por parte dos familiares e dos profissionais que a acompanham. Tal fato parece sempre reavivar as discussões a respeito da complexidade dos fatores envolvidos nesse processo. Dentre os fatores mais comuns para a investigação…

formas e funções, exerce fortes influências no desenvolvimento da criança, pois, pelo fato de tal instrumento se basear no elemento fundamental do ser. A contação de histórias pode modificar a estrutura social do futuro e formar cidadãos com consciência social e moral capazes de melhorar o mundo violento e conturbado em que estamos inseridos. Palavras-chave: Criança; História; Lúdico. 1 INTRODUÇÃO As crianças desde muito cedo são introduzidas no mundo mágico,…

aplicados, mas na verdade a grande preocupação é como ensinar a “ler” de uma forma interessante e investigativa. A história da educação brasileira apresenta diferentes concepções sobre a educação infantil e o papel da aquisição da escrita pelas crianças. Existe uma forma muito prática e prazerosa, que vem sendo deixada um pouco de lado, é a leitura de histórias infantis, ato de contar histórias e o contato com os livros que apresentem a magia da leitura, e é isso que será…

RESUMO: Aborda-se a aquisição da linguagem, como resultado da interação do homem com seu meio social, analisando-se o papel da família e da escola neste processo. Leva-se em consideração a necessidade de manter o contato da criança com o objeto de ensino, a linguagem oral e escrita. PALAVRAS-CHAVE: Linguagem, interação, competência, oralidade, escola, família, INTRODUÇÃO A aquisição da Linguagem, sob uma perspectiva psicolingüística, pressupõe analisarmos inicialmente o processo de…

uma apresentação às crianças da sala. Foi dito qual era o motivo daquele estágio, quando terminaria e que seria uma aprendizagem a mais no currículo educacional. Durante o Estágio Supervisionado foi observado o trabalho da professora, tendo sempre o foco na observação do relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada neste estabelecimento de ensino. . 1ª Observação 07/05/2014. Chegávamos à escola antes das o7h da manhã para juntos com a professora recebermos as crianças, após a…

Com certeza seu pai, avô e bisavô brincaram de empinar pipa e ensinaram seus filhos e netos a montar uma. Infelizmente, um brinquedo que já proporcionou alegrias para milhares de adultos e crianças está se transformando numa arma capaz de machucar ou até mesmo, matar uma pessoa. Isso porque alguns adultos e crianças insistem em usar cerol, uma pasta feita com cola de madeira e vidro moído na linha. Quem usa este tipo de artifício acredita que o divertido é cortar a linha da pipa dos…

da junção de letras. A leitura e aprendizagem são parcerias que andam lado a lado, formando um algo mágico, uma espécie de tramitação de descoberta para um algo novo, bom maravilhoso, que precisa ser coordenado acompanhado, apesar de se desenvolver na convivência com outros indivíduos. O desenvolvimento da leitura que precede o aprendizado tende a se desenvolver desde os primeiros ciclos de estudos de uma criança, que é lapidado e desenvolvido pelos restos de sua vida, sendo m conexão…

ensino mais diretivo da escrita, enfatizando as correspondências entre letra e som (decodificação), e aqueles que defendem práticas que valorizam o letramento. Os últimos acreditam que o ensino com base na decodificação acaba por desinteressar a criança da leitura, pois, por ser a leitura uma aquisição cultural, não pode ser dissociada de seus usos e funções. O presente trabalho faz uma revisão crítica das duas posições teóricas e propõe que a alfabetização seja vista em todos os seus…