Formando Carater Na Educação

O ser humano, em todas as fases da vida, está sempre descobrindo e aprendendo coisas novas por meio do contato com outro, nascemos para aprender, descobrir e querer novos conhecimentos. A educação lúdica está distante da concepção ingênua de passatempo, brincadeira sem nexo , diversão superficial é uma ação inerente na criança, brincando ou melhor jogando , a criança se cobra, se interessa e aprende muito mais. Educar ludicamente tem significado muito importante e está presente em…

1 INTRODUÇÃO A educação forma-se como um processo intrínseco, inerente aos seres humanos. O ato de aprender e ensinar vislumbra-se no dia a dia de todos os indivíduos, acontecendo em todos os momentos. A capacidade cognitiva dos homens alcança terrenos férteis, iniciando-se desde os primeiros momentos de vida. O bebê, por exemplo, logo que chega ao mundo percebe o ambiente a sua volta e pode apreender algumas informações relevantes, como o fato de chorar para conseguir aquilo que deseja. Logo

professor em busca de novos caminhos. Baseia-se também no que foi estudado nas disciplinas: Sociologia da Educação, Processo Educativo no contexto Histórico, Psicologia da Educação e Teoria Geral do Conhecimento. Busca analisar o papel do professor e da escola quanto à forma de ensinar e as principais mudanças ocorridas com o passar dos tempos em nossa sociedade. 2 DESENVOLVIMENTO A educação é o um dos principais elementos da sociedade responsável pela organização dos indivíduos na…

Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber. Passo 1: Leia o Capítulo 4 do livro-texto e defina, com suas palavras, em até 10 linhas, o que Max Weber apontou como a educação constituída por um caráter institucional, racional e burocrático. Ele criticava através de suas reflexões a questão da prática do professor sem a preocupação da questão da aprendizagem do aluno, sendo assim a responsabilidade do aluno aprender o que lhe é proposto, sem a questão do

TEORIA DA EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO DE ADORNO Augusto Zidargo, Danilo de Sá Barreto Pereira, Eliana Nogueira, Thais Paixão e Sérgio de Oliveira Leite1 Resumo Este artigo analisa a partir da teoria do filósofo alemão Theodor W. Adorno, a questão da emancipação no processo educacional. A educação deve, ao mesmo tempo, evitar o que ele chama de “barbárie” e buscar a emancipação da pessoa. Entende-se, por barbárie, o impulso de destruição que o homem traz consigo. Esse impulso manifesta-se nas

resolvida com o esclarecimento dos dois temas, sendo que Moral é um conjunto de normas que regulam o comportamento do homem em sociedade, e estas normas são adquiridas pela educação, pela tradição e pelo cotidiano. Durkheim explicava Moral como a“ciência dos costumes”, sendo algo anterior a própria sociedade. A Moral tem caráter obrigatório. Já a palavra Ética, Motta (1984) defini como um “conjunto de valores que orientam o comportamento do homem em relação aos outros homens na…

os projetos que criam situações de aprendizagem reais e significativas. PALAVRAS-CHAVE: metodologia de projetos; ação docente; aprendizagem. INTRODUÇÃO Em nossa experiência como pesquisadora, orientadora de estágio e de apoio pedagógico à educação infantil, temos visto duas formas mais freqüentes de desenvolvimento de trabalho do professor junto às crianças: ou se planeja por atividades isoladas que não se articulam entre si, ou se planeja a prática em torno de temas,…

Faculdade Guairacá Acadêmico: Maison Matheus k.Machado Trabalho da disciplina Fundamentos da Educação Física ll Professor (a): Daiane Grado Guarapuava, dia 24 de setembro de 2013. O esporte moderno surgiu a partir de 1820 criado por Thomas Arnold que implantou regras e competições aos jogos,onde logo isso se estendeu por toda a Europa,surgindo clubes esportivos e dando uma Ética esportiva. O esporte moderno é caracterizam por sua igualdade entre os…

NEYLA PEREIRA PINTO PRIANTE WERLANE DA COSTA PEREIRA “EDUCAÇÃO DE VALORES HUMANOS: UM DESAFIO QUE A ESCOLA DEVE SE PROPOR” Belém - Pará 2002 NEYLA PEREIRA PINTO PRIANTE WERLANE DA COSTA PEREIRA “EDUCAÇÃO DE VALORES HUMANOS: UM DESAFIO QUE A ESCOLA DEVE SE PROPOR” Trabalho de Graduação Apresentado ao Curso Ciências de Psicologia e do da Centro Saúde de da Biológicas UNAMA , como requisito para obtenção do grau de Bacharel em Psicologia, orientado pelo professor…

também é o primeiro em número de matrículas – 833.042 –, conforme o Censo da Educação Superior de 2012, do Ministério da Educação. Os números superlativos da Administração podem ser explicados, em parte, pelo caráter generalista do curso e pelo fato de o profissional ser um dos mais requisitados por empresas de todos os segmentos e de todos os portes. O bacharelado em Administração é um dos cursos com o maior número de formandos a cada ano. Isso dá uma ideia de quão concorrida é a área.…