Formando Carater Na Educação

presentes na educação brasileira no período de 1554 até 1971, identificou as tendências pedagógicas, definidas como determinações gerais de uma teoria e correntes ou abordagens pedagógicas. O autor distingui duas concepções de educação: Humanista tradicional e humanista moderna. Sendo a primeira caracterizada pela educação jesuítica representando o movimento de expansão colonialista português aliado a ideologia católica da contra reforma. Neste contexto os jesuítas monopolizavam a…

que notamos que tem grande importância é a critica a vida social e burguesa da época. Inicia-se no Outono de 1875, quando Afonso da Maia, nobre e rico proprietário, se instala no Ramalhete. O seu único filho, Pedro da Maia, de caráter fraco, resultado de uma educação retrógada, casa-se, contra a vontade do pai, com a negreira Maria MonForte, com quem tem dois filhos, um menino, Carlos, e uma menina, Maria Eduarda. Mas a esposa acabaria por abandonar Pedro, para fugir com um italiano…

VALORES HUMANOS Aula de Valores Humanos O Programa de Educação em Valores Humanos (PEVH), criado pelo mestre indiano Sri Sathya Sai Baba, foi implantado no Colégio Gradual por acreditar que os valores humanos são a base na construção de uma sociedade mais fraterna, honesta, justa e pacífica. Em torno do Amor, da Paz, da Ação Correta, da Não-Violência e da Verdade desenvolvemos atividades que estimulam

ética estão as noções de felicidade, de caráter e de virtudes. As decisões de qual propósito dá sentido à minha vida, que tipo de pessoa eu sou e quero vir a ser e qual a melhor maneira de confrontar situações de medo, de excassez, de solidão, de arrependimento etc. são todas decisões éticas. ÉTICA: ligada as obrigações do homem; Moral Moral é um conjunto de normas que regulam o comportamento do homem em sociedade, e estas normas são adquiridas pela educação, pela tradição e pelo…

de humanidade. Nossos jovens estão queimando índios nos pontos de ônibus, estão assassinando os pais, estão matando os colegas no pátio das escolas, estão formando “tribos” que eliminam outros nas danceterias, nas praças, nas ruas. Há requinte de crueldade espalhado pela nação e pelo mundo. Mas o que eu sozinha poderia fazer? Bom ter caráter e princípios já é um começo. Só que eu sei que sozinha é quase impossível mudar nossa nação, agora se todos os cidadãos se unissem poderia ser…

cuidado com a alma e o corpo das crianças, com sua educação e formação. Donde: puericultura (em latim, puer significa menino; puera, menina). A Cultura era o cultivo ou a educação do espírito das crianças para tornarem-se membros excelentes ou virtuosos da sociedade pelo aperfeiçoamento e refinamento das qualidades naturais (caráter, índole, temperamento); A partir do século XVIII, Cultura passa a significar os resultados daquela formação ou educação dos seres humanos, resultados…

aluno fazem parte do processo pedagógico. Então, cabe ao professor escolher se permanece na pedagogia tradicional, ou se rompe essa barreira e parte para a pedagogia nova. A educação tem o caráter ideológico, essa ideologia da educação atende a ideologia da classe dominante, essa ideologia é passada para nós através da educação (principalmente colégios religiosos), que desenvolvem as desigualdades, mas essas desigualdades não acontecem apenas nesses tipos de colégios, elas acontecem na…

de Sócrates, Platão e Aristóteles tem grande influência na educação atual , eles valorizavam os métodos de debate e conversação como formas de alcançar o conhecimento. Sócrates, tornou-se mestre do questionamento. Não estabeleceu doutrinas ou criou sistemas, apenas ensinou a perguntar, algo muito semelhante ao moderno método cientifico. Para Platão, os alunos deveriam descobrir as coisas superando os problemas impostos pela vida. A educação deveria funcionar como forma de desenvolver o…

Educação? Educações: aprender com o índio Esse texto aborda muito bem o tema educação e a sua pratica, “diferentes nações têm concepções diferentes das coisas”. A compreensão do significado dessa frese influenciará diretamente no resultado do trabalho desenvolvido pelo educador, pois a educação é mais bem absorvida quando é abordada dentro da realidade de vida do aluno e não num paradoxo onde o aluno não compreende, não vivencia e não se interessa. O modelo de educação aplicado hoje

POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCACIONAIS NO CONTEXTO HISTÓRICO BRASILEIRO Eixo Temático­1 Wendell L. Pereira–UFU Mestrado/ Educação/ PPGE/UFU Wendellp31@hotmail.com Fomento–CAPES Orientadora: Dra Sônia M. Santos NEPHE/NEIAPE/FACED/UFU/BRASIL soniam@ufu.br Este artigo entende como o longo séc. XX, os anos que se estendem a partir de 1890, que do ponto de vista da escola pública brasileira é visualizado até os dias atuais. É neste contexto, entendido como um