Formando Carater Na Educação

nível de educação, as instituições de ensino que oferecem Educação Profissional são objetivadas como de extrema qualidade para o ingresso no curso superior, mas também como opção para as classes econômicas menos favorecidas, o que está presente não apenas a nível médio-técnico, como opção de formação superior pelos cursos tecnológicos, de menor duração e assegurados as distinções no mercado de trabalho equivalentes a uma graduação “normal”. Será apresentado um histórico da evolução da…

instituições e redes de mídias que produzem e transmitem conteúdo artístico-cultural com objetivo de adquirir lucros . A produção tem como base padrões de imagem cultural pré-estabelecida e capazes de conquistar o interesse das massas sem trabalhar o caráter crítico do expectador mantendo o público ,estando atento aos custos,distribuição e o retorno de lucros. No Brasil,até que ponto a televisão desempenha um papel de reflexão sobre questões pouco discutidas ou selecionadas? O hábito…

uma escola cidadã? Essa escola seria popular, com um sistema único descentralizado. Partindo do pensamento de Rousseau que pensava em separar a escola da sociedade, Durkheim sustentava o contrário já Dewey propõe a síntese entre as duas posições formando cidadãos. Gramsci subscreve o objetivo de formar governantes no sentido de preparação para a vida. Porém Lênin discordou, pois não se forma governantes se não forem sujeitos intelectualmente autônomos. Mesmo percorrendo um caminho de…

A pedagogia e o conhecimento sistemático da educação da pratica educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos ingredientes básicos da atividade humana tornando se a ferramenta principal para o ensino de ensinar ou aprender visando a realidade do dia a dia trazendo informações e formações de alto conhecimento sobre como educar Ela não se refere apenas nas áreas escolares pois o campo educativo e bastante vasto e abrange vários lugares ou seja a pedagogia esta no nosso…

Introdução Panorama do magistério no Brasil, com ênfase na educação infantil. De acordo com a pesquisa realizada sobre a profissionalização dos professores descobrimos que até o século XIX eram somente homens que ocupavam a função de educadores, no final desse século início do século XX ouve mudanças devido aos processos sociais de industrialização e um dinamismo maior na economia e com essa oportunidade o magistério deixou de atrair os homens

titular de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP, na categoria de Professor Associado, MS-5, lotado no Departamento da Filosofia da Educação e Ciências da Educação. Nasceu em 1941, em Carmo do Rio Claro, sul de Minas Gerais, Licenciou-se em Filosofia na Universidade Católica de Louvain, Bélgica, em 1964. Na Universidade Católica em São Paulo, apresentou seu doutorado em Filosofia, em 1972. Em 2000, prestou concurso de Livre-Docência em Filosofia da Educação, da USP. Em…

RESENHA LIVRO: Vida e educação DEWEY, John. Vida e educação. 10ª ed. São Paulo: Melhoramentos, 1978. John Dewey, revolucionário pedagogo norte-americano, nasceu em 1859 em Vermont. Buscou elaborar um novo modelo pedagógico, valorizando o aluno. Segundo Dewey, na sua obra Vida e educação, os elementos fundamentais do processo educativo envolvem a criança e o conhecimento e experiências do adulto. O processo educativo consiste na interação desses elementos. Dentro da pedagogia de…

O autor ressalta que para compreender criticamente a leitura e a escrita, é necessária a compreensão crítica da biblioteca. Paulo Freire também afirma que a política e a educação estão interligadas e também traz a impossibilidade de uma educação neutra e de uma política sem caráter educativo. Além disso, ressalta que a educação está diretamente relacionada aos interesses da classe dominante. No entanto, o autor frisa que a escola não é apenas uma ferramenta de reprodução das ideologias…

Educação: solução esta no afeto (Gabriel Chalita) O processo educacional transcende os muros de uma instituição de ensino, a escola não é a única responsável pela educação. Entende-se também que educação é um conceito mais amplo do que ensino, mais abrangente, e significa um processo continuado de aprendizagem – um aprender a aprender que não termina com os ciclos de ensino previstos na Constituição Federal ou na Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Pensar em educação é pensa-la…

resolvida com o esclarecimento dos dois temas, sendo que Moral é um conjunto de normas que regulam o comportamento do homem em sociedade, e estas normas são adquiridas pela educação, pela tradição e pelo cotidiano. Durkheim explicava Moral como a “ciência dos costumes”, sendo algo anterior a própria sociedade. A Moral tem caráter obrigatório. Já a palavra Ética, Motta (1984) defini como um “conjunto de valores que orientam o comportamento do homem em relação aos outros homens na…