Educação Profissional - Introdução

INTRODUÇÃO Como parte integrante da sociedade hoje, em nível de educação, as instituições de ensino que oferecem Educação Profissional são objetivadas como de extrema qualidade para o ingresso no curso superior, mas também como opção para as classes econômicas menos favorecidas, o que está presente não apenas a nível médio-técnico, como opção de formação superior pelos cursos tecnológicos, de menor duração e assegurados as distinções no mercado de trabalho equivalentes a uma graduação “normal”. Será apresentado um histórico da evolução da educação profissional no Brasil, desde suas origens no mundo antigo que caracterizou este caractere que ainda se perpetua nos dias de hoje; assim como apresentada a Legislação Brasileira que regulamentou este processo.
DESENVOLVIMENTO
A Educação Profissional tal qual a conhecemos hoje é fruto de uma série histórica e social de transformações. Percorrendo o tempo, encontraremos o trabalho como atividade separada da intelectualidade e da prática desportiva (a escola grega), geralmente exercido pelos párias, como os escravos ou os excluídos da idéia de sociedade concebida à época; um pouco mais à frente, na Idade Média, as Escolas Monacais citadas por Saviani (2003) eram responsabilidade da Igreja Católica para um grupo restrito e a transmissão do conhecimento profissional era feita por aprendizes nos próprios ofícios. O modelo de escola da atualidade veio com a Revolução Industrial, onde a escola foi incumbida de produzir em “escala industrial”, profissionais que dominassem suas atividades profissionais sem custo de tempo que um aprendiz levaria , era o modelo capitalista se formando, com a educação adquirindo caráter formador e transformador social e tecnológico na adaptação do mundo que surgia, Manacorda (1994) esclarece que foi o momento em que o Estado assumiu a parcela antes cabida ao clero no setor educacional, surgindo a após os eventos de 1978, a escola gratuita como direito aos cidadãos. Campello; Filho citando