Unidade 3

EAD

Conceituação de Educação
Física

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1. OBJETIVOS
• Estabelecer uma análise de como o conceito de Educação Física tem sido pensado na contemporaneidade e os desdobramentos ocorridos nas últimas décadas que acabaram por vincular os conceitos de Fitness e Wellness à formação do profissional de Educação Física.
• Identificar e caracterizar a Educação Física como profissão, compreender a lei que a regulamenta, a situação dos provisionados na área e a função do educador físico na sociedade. • Caracterizar a Educação Física curso de graduação, identificando as principais diferenças entre as áreas de atuação e atribuições profissionais do bacharel e do licenciado.
• Identificar, caracterizar e compreender a Educação Física como área de conhecimento.

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© Introdução à História e Teoria da Educação Física

2. CONTEÚDOS
• Educação Física, Cinesiologia, Ciência do Esporte e Exercício.
• Fitness e Welness.
• Educação Física como profissão.
• Educação Física como curso de graduação.

3. ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA UNIDADE
Antes de iniciar o estudo desta unidade, é importante que você leia as orientações a seguir:
1) Ao longo do estudo desta unidade, procure realizar as reflexões sugeridas. Faça seu cronograma e não se apresse em prosseguir seus estudos. Afinal, as reflexões são importantes para possibilitar que você se envolva por inteiro na aprendizagem.
2) No decorrer de nosso estudo, será mencionado o Código de Ética do Profissional de Educação Física e o Guia de
Princípios de Conduta Ética do Estudante de Educação
Física, documentos esses que podem ser encontrados no site do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF), disponível no endereço: <http://www.confef.org. br/extra/conteudo/default.asp?id=46>. 3) Leia os livros da bibliografia indicada para ampliar e aprofundar seus horizontes teóricos. Esteja sempre com o material didático em mãos e discuta a unidade com seus colegas de curso e com o tutor.
4) Para melhor compreensão sobre o Conselho Federal