Forma Adequada De Avaliar Os Conteúdos Conceituais Construídos Pelos Alunos

CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA UDESC/UAB/CEAD Universidade do Estado de Santa Catarina Universidade Aberta do Brasil Centro de Educação a Distância FLORIANÓPOLIS UDESC/UAB/CEAD 1ª edição - Caderno Pedagógico Conteúdos e Metodologias do Ensino de Ciências I Governo Federal Presidente da República | Dilma Rousseff Ministro de Educação | Aloizio Mercadante Oliva Secretário de Regulação e Supervisão da Educação Superior | Jorge Rodrigo Araújo Messias Diretor de…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FORMAÇÃO DE DOCENTES (FORDOC)/FILOSOFIA [10/08/2013] [Digite o nome da empresa] Valeria RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO ALUNO: CELSO FABIANO DO ROZÁRIO Este relatório de Estágio Curricular Obrigatório está sendo apresentado a Faculdade de Educação da Serra, ao Curso de Formação Especial de docentes. Tendo em vista a obtenção de Licenciatura Plena em Filosofia. Orientador:

estrangeira, fazendo uma análise em todos os métodos e aplicando um estudo sobre o mais envolvente. 3 PÚBLICO ALVO O projeto está direcionado aos alunos do ensino fundamental e médio. 4 OBJETIVO GERAL Identificar a dificuldade dos alunos e aplicar o método mais eficaz de aprendizagem, para que possa ajuda-los com a dificuldade e a falta de interesse. 4.1 Objetivos específicos Propor…

desenvolvendo uma prática interdisciplinar mais produtiva e interessante voltada para uma didática interligada e uma aprendizagem significativa, deixando de proporcionar uma melhor compreensão da aprendizagem pelos alunos e não superando a abordagem disciplinar tradicional dos conteúdos. Entendo que os problemas e as dificuldades ressaltadas pelo universo pesquisado, refletem a complexidade do processo pedagógico sustentado no paradigma reprodutivista onde a escola é espaço de reprodução…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a): Braulia Renata Sant’Ana Matrícula:T25766-2 TURMA: 2ºSEM ED. FÍSICA LICENCIATURA TURNO: NOTURNO 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: O JOGO COMO FORMA DE APRENDIZAGEM OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Este trabalho tem como objetivo evidenciar o papel do jogo como recurso facilitador na aprendizagem, reconhecendo-o como…

tem como objetivo fazer com que o aluno freqüentem a biblioteca para fazer investigações e ouvir histórias, explorar os livros que desejarem, onde promova desde cedo o contato com esse espaço que nos abre muitas possibilidades de conhecimentos, prazer e lazer. 5) Cronograma: A visita constitui em dia por semana, a ida a biblioteca com a carga horária de uma aula. 6)Desenvolvimento/ações: Será desenvolvidas visita a biblioteca,proporcionando ao aluno o contato visível do…

discussões sobre teoria e ensino da sua disciplina, fizeram leituras críticas das diversas versões preliminares das DCE enviadas às escolas nas semanas pedagógicas e enviaram seus pareceres para que os textos pudessem ser aprimorados. Da mesma forma agradecemos o trabalho dos professores dos Núcleos Regionais de Educação e dos departamentos pedagógicos da SEED que ao longo deste processo coordenaram as discussões e sistematizaram os textos até chegarmos a estas Diretrizes…

Dedico este trabalho primeiramente a Deus; ao meu filho e esposo, pelo incentivo e apoio; e todos aqueles que apoiaram os momentos desta importante etapa em minha vida AGRADECIMENTOS A todos que de forma direta ou indireta colaboraram para a realização deste trabalho. A tutora Glaucia Pereira pelo valioso auxílio durante o decorrer do curso. Aos Professores das disciplinas pela possibilidade de construção dos saberes. A meu filho Bruno Keller, meu

atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos, que deve ter início na educação infantil. O Ministério da Educação, dissemina nacionalmente a política de educação inclusiva e tem implementado ações que colocam como prioridade a ampliação do acesso e do atendimento educacional especializado, criando as condições necessárias para a inclusão nas escolas de ensino regular, propiciando participação e aprendizagem de todos os alunos e possibilitando avanço as demais etapas e…

linguagem tem papel fundamental, a interação pessoal. O conhecimento, bem, o conhecimento é linguagem; a chave da compreensão de um conhecimento, de um conteúdo, ou mesmo de uma disciplina, é conhecer sua linguagem. As inter-relações entre tais conceitos estão diagramadas no mapa conceitual apresentado na Figura 1. Figura 1. Um mapa conceitual para aprendizagem significativa e linguagem (M.A. Moreira, 2003) 2 Entendida como sistema articulado de signos, e estes como indicadores,…