Fatores Que Influenciam Na Dificuldade De Aprendizagem De

(CHC - Cattell-Horn-Carroll) Estudos de psicólogos do século XIX e XX propuseram a existência de uma inteligência geral (o fator g), como um potencial mental de realização de trabalho intelectual. Essa inteligência é caracterizada pela capacidade de associação e raciocínio lógico entre elementos, usada em toda extensão das atividades humanas. Desta forma, esse fator g norteia as diversas capacidades humanas. As capacidades específicas são inúmeras, sendo as mais aparentes e…

Resumo: O Desenvolvimento Psicossocial da Criança Que fatores influenciam no desenvolvimento cognitivo e sociocultural da criança da 0 a 6 anos? Quais as dificuldades enfrentadas pela criança na construção da sua identidade? Como a família e o meio contribuem para a construção de valores? Muito se tem falado em Educação Especial, porém destinada especialmente aos portadores de deficiência mental, visual, auditiva, físico e múltiplas, tendo como horizonte a inclusão desses deficientes. Porém

permanência no emprego? Idade: Trabalhadores mais velhos têm experiência, bom-senso, um forte sentido de ética e o compromisso com a qualidade, porém são considerados pouco flexíveis e avessos a novas tecnologias. Efeito que a idade tem sobre fatores como produtividade, absenteísmo, rotatividade e satisfação: Rotatividade: quanto mais velho você fica, menor é a probabilidade de que deixe seu emprego, por vários motivos: menos probabilidade de emprego; menos probabilidade de pedir demissão por

Fichamento do texto: Avaliação da aprendizagem relações professor /aluno na sala de aula. É necessário frisar que a avaliação da aprendizagem em sala de aula, tem seu contraponto, a avaliação global e a avaliação institucional. Na visão linear, primeiro ocorre a aprendizagem e finalmente sua verificação, para não tender para o lado da avaliação considerada de forma isolada como atividade do processo final, é preciso aumentar nossa compreensão sobre a avaliação, pois ela é como um mapa…

tornar melhor sua vida e a da sociedade na qual está inserido. Se, nos momentos do cotidiano, este processo acontece de maneira imperceptível e lúdica, na escola o processo é mais formal, permeado de regras e normas que orientam quando e como a aprendizagem deve acontecer; o que não se leva em conta, muitas vezes, é que não se pode, realmente, controlar a construção do conhecimento, fazendo o aluno aprender no momento determinado pelo professor. Deste modo, ler e escrever são conceitos…

A PROFESSORA ESCOSSIS E SUAS CONCEPÇÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DOS SEUS ALUNOS Sigmund Freud Jean Piaget Lev Semenovich Vygotsty Marilete Silva 1.Introdução Há muito vem se discutindo, no meio educacional, as abordagens de aprendizagem e desenvolvimento humano visando definir qual, dentre tantas, deve fundamentar a prática pedagógica. Levando em conta os aspectos histórico-culturais e o conhecimento passado a respeito das chamadas primeiras escolas psicológicas , do século XIX e as

histórico e social; - Compreensão crítica do processo de ensino (competência para transmissão e assimilação dos conhecimentos); - Compreensão da unidade: objetivos-conteúdos-métodos tarefas importantes de planejamento, direção do processo de ensino e aprendizagem e avaliação. - Domínio dos métodos, procedimentos e formas de direção, organização e controle de ensino. O que é DIDÁTICA? É um dos ramos de estudo da Pedagogia. A Didática “é uma disciplina que estuda os objetivos, os…

sociedade. Segundo o mesmo autor sendo que quando se fala em obrigatoriedade, vem junto à conquista de uma sociedade amargurada sem muitas opções, de participar do progresso, que era direcionado para a elite, mas como sempre as lutas vêm seguidas por dificuldade, ou seja, como foi expresso no texto acima tudo começou com a escolaridade para todos, mesmo porque a sociedade não estava preparada para ingerir tantas “mudanças, culturais e econômicas e estruturais”. Segundo CORDIÉ, 1996…

A avaliação da integração Estudos analisam alunos com algum tipo de deficiência, busca algum ponto de referência para comparação desses resultados e chegam a uma conclusão. Em muitos casos não se sabe o que se pretendia com a integração. A aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos integrados é o principal critério a se levar em conta. É importante analisar o impacto da integração nas escolas. O critério de êxito não são as mudanças que se produzem nos alunos, mas a transformações…

Apresentação Meu nome é Flás, tenho 34 anos, e curso Letras através do sistema EAD na UNIUBE (Universidade de Uberaba). Devido às várias dificuldades pelas quais passei, por exemplo: fui mãe muito jovem, pobre, sem ajuda do pai do meu filho e sem apoio da minha família, tive necessidade de trabalhar para o sustento do meu filho e o meu. Trabalhei desde os meus 16 anos de idade na docência, mas só agora estou tendo a oportunidade de cursar uma faculdade. No início tive um pouco de