Fatores Emocionais Associados A Aprendizagem

CURSO: NEUROPSICOPEDAGOGIA - 2012 ARTIGO CIENTIFICO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM MARY DALVA CARDOSO MENDES BELÉM-PA 2013 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM MARY DALVA CARDOSO MENDES RESUMO Este artigo vai ao encalço de alguns fatores causam a dificuldade de aprendizagem. Dentro deste contexto se faz necessário buscar conhecimentos com base Cientifica. Para que o mesmo deixe claro o que fazer para melhorar esta angustia que aflige crianças

com certeza ele ira fracassar nas suas funções, se alguém for contratado para ser um escrivão e não estiver com suas habilidades no teclado estiverem abaixo do patrão mínimo ele fracassara no seu desempenho. Definição de aprendizagem Segundo alguns estudiosos, a aprendizagem é um processo integrado que provoca uma transformação qualitativa na estrutura mental daquele que aprende. Essa transformação se dá através da alteração de conduta de um indivíduo, seja por Condicionamento…

CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. RESUMO Este trabalho apresenta os dados de uma pesquisa realizada sobre a dislexia, um distúrbio de aprendizagem. Essa teve por finalidade conhecer e registrar os aspectos práticos e cotidianos da vida dos disléxicos, o ambiente que os cerca, as condições de ensino e o conhecimento dos envolvidos no processo de aprendizagem com relação à doença. Para isso foi realizado um estudo de caso a partir de observação, entrevista, questionário e…

outrem, não se sentem constrangidos ao mentir e não sentem nenhum remorso ao serem desmascarados. Essa falta de empatia esta diretamente ligada a danos no cérebro mais especificamente no lobo frontal, e ao sistema límbico. Muitos comportamentos associados às relações sociais são controlados pela parte do cérebro chamada lobo frontal, que está localizado na parte mais anterior dos hemisférios cerebrais. Por isso a baixa atividade cerebral nessas áreas são uma das características de um…

torna perceptível à nós em relação aos alunos são os seus corpos, suas atitudes, seu modo de agir. Temos alunos que não apresentam dificuldade alguma em se integrarem, não apresentam nenhum problema de postura, atenção, não têm dificuldades de aprendizagem, e possuem a noção de tempo e espaço, e temos alunos que são inversos à isso, apesar de terem uma inteligência normal. Esses problemas poderiam ser muitas vezes resolvidos dentro da sala de aula, com a ajuda do professor, mas estes…

DISTANCIA CÁSSIA BREDA FERREIRA EQUOTERAPIA: UMA FERRAMENTA PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS ASSIS – 2010 CLARETIANO – SISTEMA DE ENSINO A DISTANCIA CÁSSIA BREDA FERREIRA EQUOTERAPIA: UMA FERRAMENTA PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS Monografia apresentado ao Claretiano – Sistema de ensino a distancia como parte dos requisitos para a obtenção do…

estão buscando uma correlação neurológica e genética para este distúrbio. 4 Definição A definição mais usada é a do Comitê de Abril de 1994, da International Dyslexia Association - IDA, que diz: "Dislexia é um dos muitos distúrbios de aprendizagem. É um distúrbio específico da linguagem, de origem constitucional, caracterizado pela dificuldade de decodificar palavras simples. Mostra uma insuficiência no processo fonológico. Estas dificuldades de decodificar palavras…

de síndromes ou condições outras que venham a diferenciar a demanda de determinados alunos com relação aos demais colegas. Essas condições exigem a atenção da comunidade escolar para viabilizar a todos os alunos, indiscriminadamente, acesso a aprendizagem ao conhecimento e ao conjunto de experiências, curriculares disponibilizadas ao ambiente educacional, a respeito de necessidades diferenciadas que possam apresentar. Buscando subsidiar os professores brasileiros em sua tarefa de…

AFETIVIDADE E A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Maria Silva de Souza RESUMO O presente artigo aborda a afetividade no processo ensino-aprendizagem tendo como base a psicopedagogia e sua abordagem. A pesquisa apóia-se na abordagem qualitativa, de caráter bibliográfico e para ser mais bem compreendido e usufruído convém destacar um panorama

fenômenos metafísicos ou imateriais da mente. De um lado, a psiquiatria biológica restringiu-se à intervenção farmacológica, partindo do princípio de que os efeitos das drogas psicotrópicas no tecido neural ocorreriam independentemente de fatores subjetivos associados à emoção, à cognição e a aspectos sociais de seus pacientes. Por outro lado, a psicologia clínica passou a adotar posturas cada vez mais mentalistas, partindo do princípio de que os efeitos da psicoterapia ocorreriam…