Fatores Emocionais Associados A Aprendizagem

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E TEOLOGIA UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM MARTINS, Marlene Nunes ¹ FIGUEIREDO, Lília Márcia de Souza ² RESUMO: Este artigo tem como objetivo abordar uma questão psicopedagógica no processo de ensino e aprendizagem, através da problemática de alguns tipos de fatores de ordem intra e extras escolares, algumas dificuldades de aprendizagem e consequentemente nos leva a refletir sobre o porquê de alguns alunos terem…

oposta ao da psicologia clínica, constatou-se que os resultados dos testes dependiam do quanto as pessoas estavam engajadas para a realização da tarefa. Finalmente o terceiro, as teorias de aprendizagem. Nelas foram desenvolvidas pesquisas sobre a influência da motivação na memória, no processo de aprendizagem entre outros. Os estudos de Hull em 1943, sobre a personalidade levaram à compreensão dos motivos que levam as pessoas a emitirem determinados comportamentos (TODOROV; MOREIRA, 2005).

características de escolares vítimas de bullying Danilo Rolim de Moura1, Ana Catarina Nova Cruz2, Luciana de Ávila Quevedo3 Resumo Abstract Objetivo: Descrever a prevalência de vítimas de bullying, suas características e os sintomas associados nas áreas emocionais, de conduta, hiperatividade e relacionamento. Objective: To describe the prevalence of bullying victims, the characteristics of those victims and their associated symptoms in the domains of emotion, behavior,…

CONTEXTO FAMILIAR E APRENDIZADO EMOCIONAL...............................8 2.4 FATORES EMOCIONAIS................................................................................9 2.5 INFLUÊNCIAS PARENTAIS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA .......12 3 O PAPEL DA ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO LIBIDINAL DA CRIANÇA ....18 4 FAMÍLIA E EDUCAÇÃO.......................................................................................20 5 INTERFERÊNCIAS DOS PROBLEMAS FAMILIARES X APRENDIZAGEM.......23 6…

DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM QUE OCORREM NA INFÂNCIA: FATORES QUE LEVAM A ESSA PROBLEMÁTICA E POSSÍVEIS TRATAMENTOS. Monografia apresentada ao Curso de Psicologia da Universidade de Marília como requisito parcial para a conclusão da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso sob a orientação da Profª Ms. Cármen Valéria dos Santos Andrade. MARÍLIA 2012 TERMO DE APROVAÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Psicologia da Universidade de Marília…

preparado que estejam no campo científico e pedagógico não basta para que estes desempenhem satisfatoriamente o seu papel de educador, entendemos assim que, problemas de aprendizagem dos alunos não podem ser resolvidos apenas com a instrumentalização dos educadores. É importante que os alunos com dificuldades de aprendizagem sejam submetidos a uma investigação através de uma equipe multidisciplinar, onde o psicopedagogo tem papel fundamental de sinalizar os sintomas mais evidentes do…

doença; suas características, classificação, diagnóstico, e ressaltar a importância do trabalho psicopedagógico. Este vai suprir lacunas ocorridas ao longo do processo de aprendizado e reforçar conteúdos, possibilitando condições para que novas aprendizagens ocorram mais facilmente. A metodologia utilizada neste trabalho foi a de Análise de Conteúdo do livro consultado e dos textos trabalhados em sala de aula. CARACTERÍSTICAS DA HIPERATIVIDADE O Transtorno de Déficit de…

atuação. Além disso, considerando a complexidade do ambiente escolar, será apresentada uma abordagem em que a ação do psicólogo esteja voltada à preparação do professor. Palavras-chave: Psicologia escolar. Escuta e senso clínico. Dificuldade aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Este artigo pretende mostrar, de uma maneira objetiva e sintetizada, de que maneira o psicólogo deve atuar na intervenção escolar. Oferecer ao professor um suporte psicológico através da escuta clínica. O trabalho…

No ambiente escolar muitos são os fatores que influenciam na aprendizagem dos alunos, alguns podem facilitá-la e outros, no entanto, dificultá-la, podendo estar relacionados a Dificuldades de Aprendizagem, Distúrbios de Aprendizagem ou Transtornos de Aprendizagem. As dificuldades de aprendizagem aparecem, geralmente, nos primeiros anos de escolaridade, sendo percebidas através da fala, da leitura, da escrita, do raciocínio lógico matemático, permanecendo e/ou aumentando com o decorrer do tempo

congênitas, insuficiência renal crônica, atresia de vias biliares, cirrose hepática, câncer, hemofilia, aids); deficiências físicas (deformidades ou falta de algum membro do corpo, fissura lábio-palatal, deficiência visual e auditiva); dificuldades de aprendizagem e enfermidades neurológicas (epilepsia, paralisia cerebral, déficit de atenção); doença mental (autismo); e, ainda, doenças psicossomáticas (asma, obesidade). (CASTRO e PICCININI, 2012) Estudos de Duarte et al. (2012)…