Fatores Emocionais Associados A Aprendizagem

PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA JOÃO DE DEUS SILVA JÚNIOR A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM: relação família - escola São Luís 2008 JOÃO DE DEUS SILVA JÚNIOR A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM: relação família - escola Artigo apresentado ao curso de Especialização em Psicopedagogia da Universidade Estadual do…

de aprendizagem exigem dos professores um manejo e um desenvolvimento de estratégias pedagógicas diferentes daquelas para com as crianças sem dificuldades. Além disso, um conhecimento sobre a Psicologia do Desenvolvimento se torna essencial, pois esta possui subsídios que podem “explicar” e ajudar os professores a desenvolver novas formas, não convencionais, para que o aluno com dificuldade aprenda. Drouet (2006) expõe a importância de muitos fatores complicadores no processo de…

Fatores Intrapessoais e Aprendizagem Escolar Inteligência Conforme visto anteriormente, a teoria de Piaget define inteligência como uma forma de adaptação do indivíduo ao ambiente, regulada pelos processos de equilibração, o qual, por sua vez, é constituído pelos mecanismos de assimilação e acomodação. A teoria sociointeracionista de Vygotsky considera inteligência a capacidade do indivíduo de se beneficiar das oportunidades de aprendizado que o ambiente – em especial o ambiente social…

substância pelas ramificações do axônio. Das colinas, é a mais importante e controla atividades de áreas cerebrais relacionadas com a atenção, aprendizagem e memória. Por exemplo, durante a fase de sono profundo (sono REM), a acetilcolina é liberada da ponte; em animais de laboratório, ao bloquear a liberação da acetilcolina, cria-se um déficit na aprendizagem e memória (em alguns casos somente a colina é sugerida facilitar o processo de aprendizado e memória); a Doença de Alzheimer…

tratado as “diferenças” no interior das escolas. A educação escolar tem um papel importante na formação do indivíduo para viver em uma sociedade diversa. Está estruturada para acolher o diferente? Aquele que apresenta dificuldades comportamentais, emocionais e cognitivas? Tem-se uma estrutura escolar preparada para tal nível de atendimento? O TDAH é caracterizado pela dificuldade em manter a atenção, inquietação acentuada e impulsividade. O educador deve criar formas de lidar com…

Os estresses podem ser entendidos como fatores que quebram a estabilidade, o equilíbrio ou a homeostase do organismo. Se o estresse for durador, principalmente num indivíduo predisposto ou vulnerável, conduzirá este a um novo estado ou um novo equilíbrio não mais saudável, mas sim patológico, que chamamos de doença. Essa última, uma vez instalada, passa a ter um funcionamento autônomo, diferente do anterior, isso é, não retorna mais ao estado preexistente a não ser através de…

sobre aprendizagem, muito se tem discutido sobre distúrbio versus dificuldade de aprendizagem, ficando claro que não são sinônimos. Falar de dificuldade de aprendizagem tornou-se fato comum tanto nas escolas como nas clínicas de acompanhamento fonoaudiológico e psicopedagógico. O número de nomenclaturas para explicar porque uma criança não aprende é crescente e, termos como distúrbios, desordens, déficits, entre tantos outros, são facilmente utilizados. As dificuldades de…

DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MAGDA CARDOSO DA SILVA SIRLEIDE GLAUCIA DA SILVA DEPRESSÃO INFANTIL: implicações da depressão na aprendizagem da criança NATAL 2013 MAGDA CARDOSO DA SILVA SIRLEIDE GLAUCIA DA SILVA DEPRESSÃO INFANTIL: implicações da depressão na aprendizagem da criança Artigo apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Potiguar de Natal como parte dos requisitos à obtenção do grau de…

Resumo. A afetividade tem um papel fundamental na construção do conhecimento, uma vez que o processo de aprendizagem estar intimamente ligado ao emocional; Portanto para que haja uma aprendizagem significativa, é importante que a escola junto com seu corpo docente estabeleça uma relação de proximidade com o aluno, estabelecendo uma relação ensino e aprendizagem, influenciando no aspecto emocional e cognitivo do individuo, fazendo com que o mesmo se sinta seguro confiante; Caso contrário…

direito, faz parte da sua condição como ser humano, e o dever de educar são uma exigência do ser humano adulto, do pai e do educador. Para a criança surda, tal como para a criança ouvinte, o pleno desenvolvimento das suas capacidades linguísticas, emocionais e sociais é uma condição imprescindível para o seu desenvolvimento como pessoa. A linguagem é essencial à vida em comunidade, pois é através dela que partilhamos ideias, emoções, experiências. Sem a linguagem as nossas…