Explorando O Ensino

DE FLORESTA - ISEF ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA ELAINE GUALBERTO LIRA DE MOURA ANGELIM 2014 ELAINE GUALBERTO LIRA DE MOURA ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho apresentado a ISEF para conclusão da disciplina de ensino da língua portuguesa,

Plano de Aula DISCIPLINA: Conteúdos e Metodologias do Ensino da Artes II. SEMESTRE: 2014/2 PBLU-A ALUNO(S): Cleonice Aparecida luz Iraci Morbach Marili Mette de Souza Vilarino Rodrigues de Souza Contexto educacional: Música Anos iniciais (Ensino Fundamental) Faixa etária dos estudantes: 1 série.( 6 anos). Disciplina: Artes Professores: Cleonice, Iraci, Marili e Vilarino. Carga horária: Carga horário de 2 aulas por semana / aulas com 45 minutos cada. RECURSOS…

algumas respostas, optamos por apresentar este trabalho que discute aspectos importantes a serem trabalhados em sala de aula para que a construção do conceito de número possa ser construído pela criança na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino Fundamental, de maneira tranquila, mas eficaz. Para isso, o objetivo desse trabalho é propor alguns encaminhamentos para a construção do conceito de número pela criança. Nesse sentido, estaremos recorrendo a autores como Kamii (1986),…

principais artistas do movimento da arte contemporânea, elencando os artistas que trabalham com materiais recicláveis. Dobradura com papéis reutilizados de revistas, explorando o universo cultural do origami e do grafismo, contrapondo o universo artístico com a importância da reciclagem e reutilização de materiais. 3. ETAPA DE ENSINO – ANO/SÉRIE: Fundamental – 8º ano 4.OBJETIVO: Os educandos devem ser capazes de: Identificar dentro do universo da Arte Contemporânea…

1 Fichamento Livro: Aula de Português – encontro & interação Autor: Irandé Antunes Capítulo 2 – Assumindo a dimensão interacional da linguagem “Toda atividade pedagógica de ensino do português tem subjacente, de forma explícita ou apenas intuitiva, uma determinada concepção de língua.” (grifos do autor) Pg. 39 “... os professores podem ter razão, principalmente, se a teoria que estudaram não ajudou a tornar sua atividade pedagógica mais produtiva, mais relevante e significativa.” Pg

Sistema de Ensino Presencial Conectado Pedagogia MARIA HELENA SOUSA GOMES atividade INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Ipatinga 2012 MARIA HELENA SOUSA GOMES atividade INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho Interdisciplinar apresentado as disciplinas de Organização e Didática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Avaliação e Ação Docente, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino da Educação Física Escolar e Ensino das Artes da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Ipatinga…

COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO VOLUME 5 QUÍMICA ENSINO MÉDIO COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO Vol. Vol. Vol. Vol. 1 2 3 4 – Matemática (Publicado em 2004) – Matemática (Publicado em 2004) – Matemática: Ensino Médio (Publicado em 2004) – Química Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação CIBEC Química : ensino médio / organização Eduardo Fleury Mortimer. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria…

apresentam-se atividades desenvolvidas com alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental do Centro Complementar das Escolas Municipais de Dois Irmãos, RS. Tendo por finalidade divulgar alguns recursos didáticos pedagógicos para o ensino da matemática, com o intuito de investigar e discutir a potencialidade e possíveis contribuições destes materiais para o ensino e a aprendizagem da disciplina, propondo alternativas de ensino que possam contribuir para a prática dos educandos das…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NA PERSPECTIVA DO ALFABETIZAR LETRANDO1 Ângela Freire Tema Gerador: Aves. Áreas envolvidas: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências. Temas transversais: Meio ambiente. Procedimentos didáticos: Explorando a tipologia textual: poesia Anunciar que vai ler um texto para os alfabetizandos. Perguntar: Qual o tipo de texto que vamos ler? Irá falar de que? Para que serve? Onde pode ser encontrado? Quem é o autor? Quem são as…

as coisas que nos cercam, que todo olhar humano é socialmente construído. discutindo o ensino de sociologia no ensino médio Sociologia no Ensino Médio: o estranhamento e a desnaturalização dos fenômenos sociais na prática pedagógica novembro 30, 2011 in Uncategorized O objetivo deste artigo surge na tentativa de se discutir algumas questões e possibilidades do ensino da disciplina de Sociologia no Ensino Médio a partir de um caminho de análise que sugere a ampliação das alternativas…