Estagios Do Desenvolvimento Cognitivo

Lev Semyonovich Vygotsky e Jean Piaget foram dois pioneiros muito conhecidos na área do desenvolvimento cognitivo em crianças. Eles eram construtivistas que acreditavam que as crianças aprendem através da construção mental. Suas teorias sobre o ensino e a aprendizagem são usadas até hoje. Elas são muito semelhantes, mas diferem em como eles acham que as crianças aprendem melhor. Suas abordagens são usadas ainda hoje por muitos instrutores para ensinar as crianças na sala de aula.…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇAO................................................................................................... 2. CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO..................................................... 3. TEORIA DA EQUILIBRAÇÃO........................................................................... 3.1 ASSIMILAÇÃO................................................................................................. 3.2 ACOMODAÇÃO.....................................

Quais são as quatro causas do desenvolvimento cognitivo propostas por Piaget? Há em sua teoria, quatro períodos gerais de desenvolvimento cognitivo, a saber: o sensório-motor que vai do nascimento ao cerca de dois anos de idade, no qual a única referência comum e constante é o próprio corpo da criança, decorrendo daí um egocentrismo praticamente total; deste estágio, característico do recém-nascido, a criança evolui cognitivamente, passando por outros estágios, até que, no fim do período…

cotidiana; ou FPS avançadas, aquelas desenvolvidas mediante processos de aprendizagem sistematizada. No quesito desenvolvimento aponta existirem três zonas: ZONA DE DESENVOLVIMENTO REAL: corresponde a tudo o que o sujeito consegue realizar sozinho. ZONA DE DESENVOLVIMENTO POTENCIAL: corresponde ao nível máximo que o indivíduo pode atingir sendo mediado por outra pessoa. ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: É o caminho entre os dois níveis anteriores. É nesta área que deve ocorrer a…

|DESENVOLVIMENTO |APRENDIZAGEM |LINGUAGEM | |Jean Piaget |Cresce de maneira |A partir de sua potencialidade e da | A aprendizagem subordina-se ao|Reflexo do pensamento. | | |linear. |sua interação com o meio. O processo |desenvolvimento, e tem pouco |Egocêntrica | |[pic] |Ela tem Pensamento |de desenvolvimento mental é lento

Faculdade de Ciências Humanas ESUDA Disciplina: Desenvolvimento Humano Professora: Grupo: Oscar Vilaça Trabalho: Fazer uma análise do filme “O senhor das moscas” à luz das perspectivas psicológicas. Setembro 2012 Inicialmente é importante traçarmos um conceito de DESENVOLVIMENTO HUMANO, como estudo científico de todo o processo de desenvolvimento do homem desde o momento da concepção até sua idade

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO A TEORIA DE JEAN PIAGET INTRODUÇÃO Aspectos centrais do pensamento de Piaget; Conceitos básicos (adaptação, esquema, equilibração cognitiva, assimilação, desequilíbrio, acomodação, organização). ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Estágio sensório motor (0-2 anos) - Atividade reflexa (0-1 mês) - Reações circulares primárias (1-4 meses) - Reações circulares secundárias (4-8 meses) - Coordenação de esquemas secundários (8-12 meses) - Reações circulares…

neto do político francês Henri-Alexandre Wallon. Henri Wallon nasceu em 15 de junho de 1879, em Paris, filho de Paul Alexandre Joseph e neto de Henri-Alexandre Wallon. Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento, devotado principalmente à infância, em que assume uma postura notadamente interacionista, e por sua atuação política e posicionamento marxista. Por sua formação, ocupou os postos mais altos no mundo universitário francês, em que…

teoria – Ponto crítico. Um ponto bastante aceito – linguagem ocorre em estágios. O desenvolvimento humano cognitivo segundo Piaget: 1) Estágio 2) Estágio 3) Estágio anos, 4) Estágio Sensório-motor 0 a 2 anos Pré-operacional 2 a 6 anos das Operações Concretas 6 a 12 das Operações Formais 12 anos Estágio Sensório-Motor  Ocorre do nascimento do indivíduo aos 2 anos de idade.  Nessa etapa do desenvolvimento, o bebê gradualmente se torna capaz de organizar atividades em…

professor tem que ter a ética para não represar, reprimir a criança, pois ela tem um amor pelo professor. Não podemos esquecer que, com base em estudos de Freud e outros autores da área psicanalítica, as escolas passaram a trabalhar além de processos cognitivos, aspectos relacionados com a afetividade, cidadania, ética e com a sexualidade. Atualmente, a orientação sexual está sendo incluídas “timidamente” no currículo escolar, com o objetivo de satisfazer a curiosidade dos alunos para…