Estagios Do Desenvolvimento Cognitivo

relevantes da teoria de Piaget para se pensar a aplicação da psicologia na educação Jean Piaget foi um dos investigadores mais influentes na área da psicologia do desenvolvimento. Piaget acreditava que o que distingue o ser humano dos outros animais é a sua capacidade, formado em Biologia interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre…

conceito do processo de assimilação e acomodação. O processo de assimilação consiste em uma mudança quantitativa no sujeito, mediante a incorporação de elementos que vêm do meio para as suas estruturas mentais já existentes, o que implica no seu desenvolvimento intelectual. O processo de acomodação, consiste em uma mudança qualitativa na estrutura intelectual (esquema) do sujeito pelas quais se adapta ao meio. Ele cria novas estruturas ou altera às já existentes em função das…

Universidade Cruzeiro Do Sul Nome: Ana Cláudia de Oliveira Miranda RGM: 1519977-1 2ºC Nome: Larissa Batista Ferreira De Lima RGM: 1517648-7 2ºC Período: Noturno Profº Carlos Fuser Matéria: Pensamento, linguagem e Desenvolvimento Humano SÃO PAULO 2015 2º estágio pré-operatório Aparece á partir dos 2 anos de idade ( por volta ) A criança começa a se espelhar no pai, mãe, personagens de desenho e etc. Expressão dos sentimentos, expressão de inteligência.…

pois como biólogo: a) Estudou o desenvolvimento da inteligência, do nascimento à maturidade do ser humano, analisando a evoluçãodo raciocínio. b) Verificou a gênese social das funções psicológicas superiores e as relações entre pensamento e linguagem c) Analisou a natureza das relações entre o uso de instrumentos e odesenvolvimento da linguagem. d) Verificou os aspectos biológicos exclusivamente do ser humano. 2) Segundo Piaget, são fatores do desenvolvimento cognitivo, descritos no…

entre Piaget e Vygostsky com relação ao desenvolvimento cognitivo e relacione ao processo de alfabetização. Segundo Piaget o conhecimento é uma contínua construção que ocorre por meio do contato da criança com os objetos de estudo, ele afirma que o conhecimento resulta das interações que se produzem entre sujeito e objeto, destaca também a questão da experiência, pois sem ela não há aprendizagem na visão dele. Para Piaget, os processos de desenvolvimento são independentes da…

| PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO MORAL | | | | | Por: Vânia Peixoto | PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO MORAL INTRODUÇÃO: Psicologia moral – área clássica da Psicologia, particularmente da Psicologia do desenvolvimento, em se estudam os processos psíquicos por meio dos quais se legitimam regras, princípios e valores morais, entendendo por moral aquilo que é da ordem do dever. Teve influência da antropologia social e cultura, filosofia, teologia e psicologia.…

qualidade e abrangência destas respostas. 2 - De acordo com Piaget, as crianças possuem um papel ativo na construção de seu conhecimento, onde ocorre a partir da interação entre o desenvolvimento biológico e a experiência (cognitivo), ocorre entre a interação organismo e meio. Onde ele via a aprendizagem como o desenvolvimento cognitivo, que pra ele é a base da aprendizagem, e ela se dá por assimilação e acomodação. Porem na assimilação, a mente não se modifica. Quando a pessoa não…

grande cientista e observador dos fenômeno do desenvolvimento do conhecimento e o nascimento da inteligência.Através da observação de seus filhos fez nascer sua obra ‘ ‘ O nascimento da inteligência ’’, de 1936, onde pôde afirmar as bases biológicas para o pensamento. Com isso, elaborou quatro períodos do desenvolvimento; 1. Estágio sensório –motor – 0 a 2anos; 2. Estágio pré-operacional -2 a 6anos; 3. Estágio das operações concretas -6 a 12anos; 4. Estágio das operações formais -12…

um programa de pesquisa naturalística, que afetou profundamente a compreensão do desenvolvimento infantil. Piaget chamou sua estrutura teórica geral de "epistemologia genética", pois ele estava primariamente interessado em como o conhecimento se desenvolveu em organismos humanos. Piaget tinha uma base em Biologia e Psicologia e os conceitos destas disciplinas influenciaram suas teorias e pesquisa do desenvolvimento infantil. O conceito de estrutura cognitiva é a ideia central para sua…

de livros e artigos produzidos a fim de construir uma teoria do conhecimento baseada na biologia e em que as especulações filosóficas estivessem embasadas na pesquisa empírica, culminando, então, no que hoje se conhece como uma psicologia do desenvolvimento. Ele sustenta que o conhecimento não procede nem da experiência única dos objetos nem de uma programação inata pré-formada no sujeito, mas de construções sucessivas com elaborações constantes de estruturas novas (PIAGET, 1976). Dessa forma