Estagios Do Desenvolvimento Cognitivo

objeto no Interacionismo. Piaget procurou compreender como o adulto desenvolve o pensamento lógico-científico e, para isso, utilizou pressupostos teóricos da filosofia e o método de investigação e pesquisa da psicologia. A teoria do desenvolvimento cognitivo ou da inteligência de Piaget está pautada nos pressupostos epistemológicos do construtivismo, superando algumas teorias clássicas como o racionalismo e o empirismo. Segundo a teoria construtivista, o conhecimento ocorre a…

linguagem centrada na capacidade cognitiva busca entender o desenvolvimento natural da criança. Tendo como base e finalidade a inteligência, que começa a se organizar por meio de uma ação lógica sobre o biológico, isto é, os atos biológicos são adaptados ao meio físico. Este estudo torna-se relevante por produzir reflexões acerca da aquisição da linguagem segundo Piaget, o que possibilita o aprofundamento dos estudos teóricos sobre o desenvolvimento da linguagem. Esta pesquisa é…

DESENVOLVIMENTO INFANTIL Modelos e Teorias de Desenvolvimento John B. Watson (1878 – 1958) – Visão Mecanicista do Mundo ● Acreditava que os seres humanos poderiam ser treinados a fim de responderem de maneiras extraordinárias a vários estímulos; ● Modelo do espelho mágico – Equacionava as pessoas como máquinas; eram vistas como reagiam ao ambiente; ● Veem a mudanças como quantitativo e o desenvolvimento como contínuo; ● Enfoca como as experiências anteriores afetam o comportamento…

ATIVIDADE AVALIATIVA 1 Disciplina: Aprendizagem e desenvolvimento motor Professora Turma: Educação Física Bacharelado 1º semestre B Acadêmicos: TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO TEORIA MATURACIONAL AUTOR/DATA PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS ESTÁGIOS PROPOSTOS CARACTERÍSTICAS DOS ESTÁGIOS RELEVÂNCIA PARA ÁREA DE ATUAÇÃO Arnould Gessel 1928-1954 Assim como Piaget, Gessel tira a ênfase das diferenças individuais entre crianças e realça a importância da maturação. Gessel vê a maturação seguindo…

TIMÓTEO 2010 SUMÁRIO 1 - APRESENTAÇÃO …............................................................................................03 2 - DESENVOLVIMENTO.........................................................................................04 2.1 - Como se processa o desenvolvimento cognitivo.........................................05 2.2 - Epistemologia genética...................................................................................06 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS...........

CABRERA, BRITO, ESCUDERO E RIBAS (2001) afirmaram que muitas vezes, a bibliografia referente ao processo de iniciação esportiva leva em consideração a idade e fase de desenvolvimento do praticante, mas esquece das características da modalidade. De acordo com essa afirmação, esse estudo tem como objetivo mostrar a importância do desenvolvimento da dimensão tática do jogo durante a iniciação nas modalidades esportivas coletivas, pensando nas características das crianças e das modalidades.

Piaget A adaptação, definida por Piaget, como o próprio desenvolvimento da inteligência, ocorre através da assimilação e acomodação. Os esquemas de assimilação vão se modificando, configurando os estágios de desenvolvimento. O processo de desenvolvimento é influenciado por fatores como: maturação - crescimento biológico dos órgãos; exercitação - funcionamento dos esquemas e órgãos que implicam na formação de hábitos; aprendizagem social - aquisição de valores,…

atravé das exigências do organismo e da sociedade. Assim criou a teoria da psicogênese da pessoa completa, que é o estudo integrado do desenvolvimento nos vários campos funcionais nos quais distribui­se a atividade infantil: afetivo, motor e cognitivo. Wallon considera a pessoa como "geneticamente social" e estudou a criança no seu meio ou ambiente. Sua base epistemológica é o materialismo dialético. O desenvolvimento psíquico da criança é descontínuo e marcado por…

Mota – 13.1.9913 Data: 04/08/2014 O primeiro estágio de desenvolvimento humano descrito pela Epistemologia Genética de Jean Piaget Foi a partir da difícil tarefa de promover um diagnóstico cognitivo eficaz, que Jean Piaget se sentiu motivado a desenvolver a pesquisa que resultou em sua teoria e criou a “Epistemologia Genética”, processo de desenvolvimento da inteligência. Esses diagnósticos de problemas relacionados ao desenvolvimento cognitivo referem-se à utilização de…

umaperspectiva genética. Por isso seu interesse sobre o desenvolvimento infantil, já que na infância é que se localiza a gênese da maior parte dos processos psíquicos. O projeto de sua psicogenética é o estudo da pessoa completa, considerada em suas relações com o meio (contextualizada) e em seus diversos domínios integrada. Contrário ao procedimento de se privilegiar um único aspecto do desenvolvimento da criança, WALLON o estuda em seus domínios afetivo, cognitivo e motor, procurando…