Espaços Publicos Pratica Pedagogica

realidade dos museus, sair da teoria e ir para a pratica com a finalidade de inserir o estagiário na realidade da instituição museu, como importantes espaços culturais de comunicação e aprendizagem, que guardam os costumes, as identidades e as memórias de um povo. Um museu é na definição do Conselho Internacional de Museus (ICOM), Uma instituição permanente, sem fins lucrativos, a serviço da sociedade e do seu desenvolvimento, aberta ao público e que adquire, conserva, investiga,…

vivem. É nesse contexto que surge um novo paradigma na educação, a Gestão Democrática, como uma pratica político-pedagógica alem de administrativa, que através da participação da comunidade interna e externa da escola, com responsabilidades compartilhadas, o gestor substitui a relação de poder, transformando-as em ações colegiadas e autônomas. Esta nona pratica de gestão democrática no ensino público é apresentada pela LDB (Lei de Diretrizes Brasileira) 9.394/96 em seus artigos 3, 4 e…

possibilita ao acadêmico aguçar sua percepção em relação ao tempo e o espaço escolar e/ou não escolar como momento propicio de produzir conhecimento em relação às finalidades do ato educativo. As atividades de Estágio são uma parte importante na construção e no desenvolvimento cognitivo do educador. É o precioso momento de preparação e aquisição de conhecimento empírico, que, unido à teoria, complementará a práxis pedagógica do profissional. A mesma, de forma alguma deve ser…

Uma ONG e suas práticas pedagógicas: Uma contribuição para a educação não formal Primeiras Palavras "A Educação Não Formal (ENF) tem sido apontada como um campo destacado nas pesquisas em Educação e, por esse motivo, tenho a intenção de apresentar neste artigo uma discussão que se refere aos espaços em que esse tipo de educação acontece e, desse modo, escolhi a ONG Grãos de Luz e Griô, na cidade de Lençóis, estado da Bahia” (p.179) Educação

Marizângela Sousa NUNES, Klívia de Cássia Silva3 RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo criar subsídios que favoreçam a elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Cristiano Ramiro da Silva, com ênfase na construção coletiva de um espaço estruturado e organizado que possibilite o planejamento e a execução de ações que atendam as demandas sociais. Num primeiro momento realizou-se uma pesquisa campo na unidade escolar para obtenção dos anseios e possibilidades de…

relação entre a teoria e prática Libâneo afirma que o curso de Pedagogia deve formar o pedagogo, isto é, um profissional qualificado para atuar em vários campos educativos para atender demandas sócio-educativas de tipo formal e não formal e informal decorrente de novas realidades- novas tecnologias, novos atores sociais, ampliação das formas de lazer, mudanças profissionais, desenvolvimento sustentado, preservação ambiental- não apenas na gestão, supervisão e coordenação pedagógica de…

voltado para a formação de professores das séries iniciais, porém seu espaço de atuação é amplo. Estes profissionais são capacitados para trabalhar tanto em espaços escolares (professores, coordenadores e gestores), como em espaços não escolares, incluindo empresas, hospitais, espaços de recreação, entre outros, ou seja, as práticas educativas não se limitam apenas a escola ou a família, acontecem em vários contextos e espaços da existência individual e social humana, podendo ser formal…

participativa e qualidade do ensino[1] O projeto político pedagógico de uma instituição de ensino, visto como princípio de uma gestão democrática, pode contribuir para que a comunidade escolar tenha a participação adequada na construção dos espaços e dos tempos da unidade de ensino. Mas essa compreensão só pode ser alcançada se observada a inserção da elaboração de tal documento na legislação educacional brasileira, suas características e como que o PPP deve ser visto…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: o trabalho pedagogo nos espaços educativos Guarulhos trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de O trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Psicologia da Educação II; Comunicação e Linguagem; Educação e Diversidade e Relações Étnicos-Raciais.

UNIVERSIDADE DE UBERABA ANDREIA PEREIRA AMORIM ROSA ARIADINA PEREIRA MARQUES PRÁTICA PEDAGÓGICA CARIACICA 2012 ANDREIA PEREIRA AMORIM ROSA ARIADINA PEREIRA MARQUES PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como partes das exigências à conclusão…